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「我知道，從剛剛講話就看得出來，讓她思考的人應該是你。」

「她似乎很少為自己而活，煩惱幾乎都是為了別人，也常常只擔心別人都不管自己，我怕她這樣會越來越沒有重心。」

「或許該這么說吧，至少我是這么解釋的。」師念白終于把手里的小說插上書籤蓋起來，走了一段路放回書架上，才又回到床上坐著繼續敲字。

「她內心希望與人有真正的情感交流，可是卻受到過去的大腦習慣驅使，尋找的關係都帶有強烈利益色彩，且不具備利益牽扯的關係會讓她潛意識感到不安，并尋求將對方和自己拖入利益關係的管道。」

「她渴望的與實際行為完全相反，本人卻沒有發現這樣的矛盾點，甚至是非常粗暴地以自我欺瞞的方式讓自己無法察覺。」

「所以就變成她下意識直接掩蓋掉了她不熟悉的模式？」

「對，這是每個人大腦都會產生的慣性，算心理學范疇，不知道正常。」

「她現在常常跟我哀號動腦好累，但她必須......」

李樂只把手機丟到一邊，闔上眼試圖調整精神上受到的衝擊，腦袋里只有一句話：「要確定對面現在說話的人真的是個高中生欸？升高二的高中生欸，我們真的是同年級嗎？」

他安靜了一會，就這樣瞪著手機在手里發亮，接著又跳出幾條訊息。

「她炸腦袋正常，你倒是讓我蠻驚訝的，我記得你們是七月中參加營隊才認識？」

「相處時間這么短，她又不是容易信任人的個性，理當認知不深，卻可以判斷出她不太以情感識人，這可不容易。」

「她這個部分連我都花了點時間解讀才有初步理解。」

「我更早之前不確定我是不是認知正確，直到她跟我提了這個。」

「基本上光是能夠判讀出來，就已經夠確定你遠超常人的解讀力了。」

「我只是一直覺得，她跟我分析人的時候老練到讓人覺得有點可怕。」李樂只想起了元樂蓉對其他營隊伙伴的評價，以及對師念白的敘述......

「『師念白對人的分析能力超級變態，我超怕看她眼睛，每次都感覺會被盯穿讀透，還好她后來幾乎都會戴美瞳。』

『我想去搶那個高高瘦瘦的男生，可以做統整，剛剛小組游戲他跟隊友合作溝通都很順暢，他第一天自我介紹說過自己是資管的。』

『還有穿藍色帽t戴戒指那個女生腦袋很靈活，思考跟分析有你，交涉資源有我，但我們還需要一個反應快的，加她正好夠。』」

「她大多是以『能力』、『特質』來講一個人，很少會說到她覺得誰可以是她聊得來的對象。」李樂只打了個寒顫，「因為我一直是一個相信情感上的交流會大于利益的人，但是她會讓我覺得，我對她來說好像不是情感那么單純。」

「你覺得跟我說話需要思考嗎？」

「會要啊哈哈。」李樂只乾笑，低聲咕噥：「哪可能不需要。」

「看吧，連你都要思考了，她這種本質單純的人怎么可能不爆腦？」

「這可能也是有時候我不太懂你們的緣故吧？對我來說你們兩個就是震撼教育。」

「抱歉啊，但確實經常被這樣說。」

「那以后如果我們比較熟我再問你的事情吧！」

「好啊。」師念白笑了，「歡迎提問。」

「你好像諮商老師......」

「這個也是經常被說。」

師念白在結束跟李樂只的對話后退出聊天室，看見元樂蓉發的訊息：「聊得還不錯嘛？」

「嘿，聊得來，難得遇到這么讓人不感冒的人。」

元樂蓉捏著下巴點頭，神色心滿意足地感嘆：「不愧是我。」

她撥了撥頭發，低頭打字又滑下來，皺著眉，覺得礙事索性順手抓起毛巾質地的發帶把頭發全往后固定，才又接著發訊息給師念白：

「哇！開心！」和一顆紅愛心。