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霍格沃茨的黑魔法防御課教室里，清晨的光線將天花板上細密的紋路映襯得如同暗紋織布一般，空氣中飄著一絲陳舊的紙張與墨水的味道。

阿莉婭坐在靠近窗邊的位置，課本放在一邊，她獨自閱讀著從圖書館借來的書。窗外依舊是典型的蘇格蘭高地灰色天氣，細雨在玻璃上形成斑駁的水痕。

教室內的氣氛頗為不同尋常。學生們低聲交談著，偶爾有人朝教室的門口張望。赫奇帕奇的幾個學生顯得尤為緊張，尤其是坐在前排的一個卷發女生，此刻正盯著課本發呆，手卻無意識地絞著袖口。

“不會又是斯內普教授代課吧？”她小聲嘀咕了一句，眼中滿是擔憂。

“別烏鴉嘴，”她旁邊的一個男生壓低聲音，手指緊張地握拳，“上次斯內普教授代課時，他整整一個小時都在講那些陰森的黑魔法生物，光是聽就讓人渾身發冷。”

阿莉婭聽著他們的對話，微微抬起眼，表情依舊是慣常的冷淡。

就在此時，教室的門終于被推開。那一瞬間，所有的目光都投向了門口。一些赫奇帕奇的學生甚至長舒了一口氣，緊繃的肩膀放松下來——門口站著的確實是盧平教授，而不是斯內普。

今天的盧平教授看上去與平時有些不同。他顯得有些匆忙，呼吸略微急促，淺棕色的頭發散亂地搭在額頭上，有些凌亂的隨性。他的領帶系得有些歪斜，最上面的紐扣也沒有扣好，灰色的外套似乎是臨時披上的，衣角還帶著些許皺痕。

“抱歉，抱歉，來晚了。”盧平教授匆匆走到講臺前，臉上帶著一絲歉意的笑容。他抬手整理了一下袖口，目光掃過全班同學，隨后用他那帶著一絲沙啞卻溫暖的聲音說道，“希望沒讓你們等太久。”

教室里響起幾聲低低的笑聲和竊竊私語，但大多數人都顯得輕松了許多。幾個學生甚至顯露出慶幸的表情，仿佛劫后余生。

阿莉婭坐在位置上，靜靜地觀察著盧平教授。

“今天我們繼續上次的課題，”盧平開始講課，他從桌上的一堆紙張中取出幾張，似乎在努力將自己的狀態調整到平日的節奏中，“黑魔法儀式的辨識與反制。”

然而，他雖然已恢復了授課節奏，但偶爾仍會有些微小的失誤，比如手中的羽毛筆掉到地上，或者翻書時找不到正確的頁碼。

她還發現盧平教授一直在避免與她對視，這在以往的課程中幾乎是不存在的。盧平慣于在課堂上用目光鼓勵每一位學生，觀察每一位學生的反應，然而在今天，不論是講解關鍵點還是抽同學回答問題時，他的目光始終在她周圍游走，而從未真正落在她的臉上。

他夢到了同樣的夢境。阿莉婭心想。

盧平教授顯然試圖表現得若無其事，但越是刻意避開某種事物，反而越容易暴露出不自然的痕跡。

這也驗證了阿莉婭的推測。

前叁次測評時選擇的對象都算是她的同齡人，夢境中的時間也都發生在“未來”，而那一天迪戈里的反應提醒了她——

是否當夢境時間對測評對象來說是在“過去”，他們就會與她同步做相同的夢；而當夢境時間對測評對象是在“未來”，那么他們會在現實中的那一天晚上做相同的夢。

盧平教授顯然屬于前者，她在昨夜進行測評，夢境中的時間是他17歲即將畢業之時，因此昨晚盧平應該就做了和她同樣的夢，于是在現實中，他才會顯得如此避諱又不安。

至于迪戈里，他的情況則更復雜一些。阿莉婭第一次測評醒來后，她注意到迪戈里并未立即表現出夢境共鳴的跡象。直到那天的霍格莫德日，由于晚上布萊克闖進了城堡，所有學生都在禮堂過夜，而迪戈里作為赫奇帕奇的級長，整晚都在管理與照顧同學，根本沒有睡覺，因而無法做夢。

所以，夢境的同步被推遲了整整一天。在第二天晚上，迪戈里終于回到寢室好好休息，那時，他才做了和她同樣的夢。

想到昨夜的測量，阿莉婭眉頭不自覺地一皺。

早上醒來的時候，她發現手邊的黑色皮尺已經斷裂，皮尺上的符文也全部消失了，盧平的叁圍數據一個都沒保存下來。

這當然有她道具制作瑕疵的責任，但她依舊難以忍受——比盧平在夢里對她的“莽撞”更難以忍受！

阿莉婭的目光落在盧平教授修長的手指上，那雙手此刻正熟練地揮動著魔杖，在空氣中描繪出清晰的魔法軌跡。她下意識地想起了夢境中，盧平雙手被捆綁在床頭的樣子，手腕委屈地被束緊，那雙湖綠色的眼眸定定地注視著她，帶著無奈與縱容。