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“夏小軍再婚后，家里容不下這個拖油瓶。放到寄宿學校再沒問過。孩子上到初二就輟學了，他們連找都沒找。”童凌又給郝世斌學了一遍夏小軍說的話。

“越查越可疑了。”

童凌點點頭說：“我明天去她學校問問。”

“童師姐，那我先走了啊。”

“好。”

郝世斌走后，童凌在電腦上錄入這幾天查訪的經過和結果。心里想，原本他們只是想找到林家的熟人了解情況，可找來找去，偏偏這個夏影神龍不見首尾，越是找不到就越可疑。

一個現代社會人，怎么可能跟其他人都沒有交集，完全隱藏自己的蹤跡？

夏影離開學校后，住在哪里？收入來源是什么？一個正常的社會人，一定會留下生活、工作、社交痕跡和記錄，除非她刻意隱藏甚至抹去這些！

如果她只是一個普通的正常人，為什么要刻意隱藏？

翌日。童凌按照夏小軍給的學校名稱和地址找了過去。

這是一個集中了小學、初中、高中的全日制私立寄宿學校。連寒暑假學生都可以一直住在宿舍，由宿管老師、生活老師、班主任共同管理。

小學部教導主任接待了童凌，他翻著當年的記錄說：“找到了。夏影當年的班主任是陳茂，我帶你去找他。陳老師對夏影的情況最了解。”

陳老師說夏影是一個極聰明，但是需要好的引導和極大的耐心。

夏影升到初中后，陳茂不再是她班主任，只知道夏影初中畢業后，沒有再繼續在這里讀高中。

“她，是惹什么事了嗎？”陳老師關心地問道。

“哦，沒有沒有。我就是來了解一些情況。”童凌怕陳茂跟夏影還有聯絡，隨便找了個借口。沒有透露她要查什么。

陳茂說：“我只有一個小影的手機號，但是這個號碼兩三年前就打不通了，她應該是換了號碼。新號碼沒有給我，這兩三年也沒有再聯系過我。她現在的情況，我也不清楚。”

他給了童凌夏影當年的手機號。

“她什么時候換的號碼？”

“具體什么時候我就不知道了。這孩子挺懂事的，每年我生日、教師節和春節都會給我發信息。我記得頭一年我生日還收到短信。春節時，我一直等到正月十五也沒收到她信息。我有點擔心她，就打過去，發現已經停機。我沒刪這個號，這幾年，每到春節都會撥一次，一直是停機。”