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夏影穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，半長(zhǎng)頭發(fā)梳著半馬尾。臉上已經(jīng)看不出稚氣，兩個(gè)眼睛烏黑明亮，比旁邊那些六七歲還流著鼻涕的孩子不知道漂亮了多少倍。

陳茂走上講臺(tái)。

班長(zhǎng)喊：“起立?！?

夏影站起來(lái)比班里的其他孩子高一頭。

陳茂對(duì)這個(gè)夏影的第一印象非常好。

夏影沒(méi)有上過(guò)幼兒園、學(xué)前班，聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么，不明白什么叫作業(yè)，不知道上課時(shí)不能隨便站起來(lái)走動(dòng)，更不能在上課時(shí)隨意出教室。她不懂為什么所有人都要做一樣的事情，所有人的行為都被規(guī)定成一樣。

她覺(jué)得大家整整齊齊坐在這里特別傻。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月，陳茂最頭疼的事情就是每天都會(huì)收到各科老師對(duì)夏影的批評(píng)和指責(zé)。

各科老師都來(lái)跟陳茂反映夏影不做作業(yè)，不守紀(jì)律。并且他們對(duì)夏影的批評(píng)教育甚至罰站，都起不到任何作用。

夏影既不像有的學(xué)生害怕老師，也不像有些調(diào)皮的學(xué)生會(huì)跟老師頂嘴或者辯解。

夏影只是聽(tīng)著，盯著你看。好像對(duì)方才是做錯(cuò)事的人。

陳茂第一次做班主任，他倒不覺(jué)得夏影的這些所謂“不守紀(jì)律”的行為，有什么大問(wèn)題，陳茂根本沒(méi)打算因此批評(píng)夏影。

可是告狀次數(shù)實(shí)在太多了，陳茂總得想辦法堵一堵各位任課老師的嘴。他選了一天下午，各科老師都在的時(shí)候，把夏影叫到辦公室里。

當(dāng)著各科老師大肆批評(píng)了一番。還差點(diǎn)要用一把將近一米長(zhǎng)的教學(xué)用尺打夏影，最后反而搞得教導(dǎo)處主任都來(lái)勸陳茂不能體罰學(xué)生。

這次裝模作樣的教訓(xùn)居然起了作用，倒不是對(duì)夏影起了作用，而是各科老師再也不來(lái)告狀了。

不過(guò)夏影終于不在上課時(shí)隨意走動(dòng)和出入教室了，只是坐在最后一排睡覺(jué)，或者干脆整節(jié)課都逃課，在操場(chǎng)和校園里玩耍。

開(kāi)學(xué)第三個(gè)月了，夏影上課的這種情形毫無(wú)好轉(zhuǎn)的跡象。

陳茂想來(lái)想去，決定給夏影的父親打個(gè)電話(huà)，希望家里能來(lái)一趟學(xué)校，商量一下怎么雙方配合共同管理。

陳茂以為自己的反饋會(huì)讓夏影家長(zhǎng)重視，可是電話(huà)里夏影的父親直接說(shuō)自己太忙走不開(kāi)，沒(méi)辦法到學(xué)校，有什么情況就在電話(huà)里說(shuō)吧。

說(shuō)是商量，都是陳茂自己在說(shuō)。

夏影父親對(duì)于班主任講述的問(wèn)題也并沒(méi)有任何回應(yīng)。之后一周陳茂又給夏小軍打過(guò)兩次電話(huà)，然而對(duì)方連電話(huà)都沒(méi)接。

陳茂納悶地看著夏影的家庭聯(lián)絡(luò)表，夏小軍的工作是公安系統(tǒng)一個(gè)副處長(zhǎng)。應(yīng)該是工作太忙，不管家里的事情。

于是陳茂在家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)表里找到夏影母親一欄填寫(xiě)的一個(gè)電話(huà)打過(guò)去。

接電話(huà)的女人卻說(shuō)：“不好意思啊，老師，首先我不是她親生母親，你有事情還是去找老夏說(shuō)。另外，請(qǐng)你不要再給我單位打電話(huà)了。影響了我工作，你負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。”

陳茂啞然，愈發(fā)的同情夏影。怎么會(huì)有這么不關(guān)心孩子的家長(zhǎng)？

放寒假了，小學(xué)部一共有十幾個(gè)學(xué)生留校，只有夏影是唯一一個(gè)家在省城，卻從來(lái)不回家的學(xué)生。

寒假期間，學(xué)校要求所有學(xué)生都要晨跑，每天早上有體育老師組織學(xué)生們繞著學(xué)校外圍跑五公里。上午自由活動(dòng)，下午集中在一個(gè)教室自習(xí)。