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“隨時交流。”

跟著袁正問道：“你打算寫什么體裁的？”

“算是青春小說吧。”

許游道：“主要是以我的高三生活為模版。”

“哦，那倒是可以期待一下。”

想起許游的那篇《高三》，袁正就覺得寫的很不錯，很能引起年輕人的共鳴。

不過那只是一千多字的小篇文章，而要寫小說出版，起碼得十幾萬、二十幾萬字吧，就不知道許游寫出來是什么樣，是一盤還是一坨……

小篇文章和中、長篇小說，完全不是一個概念。需要作者對文字有極強的掌控力。

“謝謝大大，我寫完開頭，就給您發過去。”許游高興道。

袁正是新文章的資深主編，負責過的作品很多，帶出來的年輕作家也有，其經驗和眼光，對許游來說，有很大的幫助。

“嗯，寫好了發過來就行。”袁正回道。

“謝謝老大，祝您工作愉快。”

許游把手機丟在一邊，抬手摩挲著下巴，喃喃自語：“該怎么把我的優秀寫的淋漓盡致呢？這是個必須動腦子仔細考慮設計的問題……”

想了想，許游暫時打消這個念頭，繼續拿起桌邊的數學建模入門教材來看……

寫書這種文雅事兒，急不來，得慢慢醞釀。

像有的大家，一輩子就只憋一本書。

于是接下來，許游就忙了起來。

每天除了計劃好的學習任務，其他時間，幾乎都在考慮自己的小說。

以前看小說，總覺得作者都是智障，寫的什么東西，套路老套，情節重復，簡直垃圾。要是自己來，肯定能落筆生花，寫出萬訂的大火神書。

可是等自己真的拿起筆寫，卻發現肚子里的墨水，只夠八百字的作文，還有些緊張。

這就有些難受了。

現在的許游，就有這種臉疼的尷尬。

本來以為自己寫了幾篇能賣錢的文章，也就理所當然的能寫出一篇十幾萬字的小說來，可是一提筆才知道，自己竟然是個小學生。

連開篇的的五千字，許游都是寫了刪，刪了寫，總是不能滿意。

連發給袁正都不敢，自己就覺得很垃圾。

這讓許游很苦惱。

寫好了大綱，寫好了細綱，劇情也有一個大概的線，可就是寫不出味道來。

這讓他既無奈又絕望……

我的語文怕是數學老師教的吧？

熬到掉頭發，許游還是寫不出最滿意的開篇來，算一算，寫了有七、八版了吧。

如果不是用電腦，而是手寫，估計丟掉的廢稿紙就能裝滿一麻袋了。

相對于小說上的進展如蝸牛，許游對數學建模倒是理解的深刻了起來。

數學建模入門教材對他來說已經有些淺了，他需要更有深度的資料來試探數學建模的深淺。

至于課外知識的補充，許游最近就在讀咬文嚼字之類的書，因為他覺得自己對文字的把控實在有些弱雞，寫出來的詞、句總是差強人意。

至于讀現在當紅青年作家的青春小說，來吸取經驗和參考布局，許游則認為沒有必要。

他怕自己受影響，寫出來的文字串味兒。

畢竟對于寫作來說，他還很稚嫩，得獨立形成自己的風格。

這讓他不禁感嘆：想做個文化人，真特么難……