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張文認(rèn)真道：“因?yàn)榻酉聛?lái)，我要改變你們的思維方式！”

他點(diǎn)下鼠標(biāo)，一道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在屏幕上。

“來(lái)，拿出你們的渾身解數(shù)，以最快的速度做出這道題。”

大家先讀題，然后拿出筆記本開(kāi)始解題。

看到大家都開(kāi)始動(dòng)筆，張文端起講桌上的水杯喝了口水，然后走下講臺(tái)，查看學(xué)生的解題方法。

錢(qián)樂(lè)不愧是年級(jí)第一，思維很敏捷，只通過(guò)張文剛才那道題的引導(dǎo)，就在嘗試推翻自己原有的解題思路，摸索張文的思路……

陳三明顯上過(guò)奧數(shù)班，解題技巧有“秒題”的雛形，但還不成熟，所以解題步驟有些雜亂無(wú)章……

趙玉湘完全就是在用課本知識(shí)來(lái)強(qiáng)行秀操作……

葉錦的操作和意識(shí)都要比趙玉湘優(yōu)秀，也受到了張文解題思路的一些啟發(fā)，但思維還是不夠發(fā)散……

至于許游……

張文覺(jué)得此子絕對(duì)有他曾今的風(fēng)采！

不僅意識(shí)夠滑，操作更騷。

解題方法簡(jiǎn)直天秀！

直接用到一個(gè)魔法公式，把題干中的條件代入，答案立馬水落石出。

既簡(jiǎn)單，又粗暴。

“嗯，不錯(cuò)。”

張文滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，確認(rèn)過(guò)眼神，是我看上的男人……

許游放下筆，看著自己的解題步驟，心里也美滋滋的。

簡(jiǎn)直一枝獨(dú)秀。

當(dāng)然，這都是藥丸的作用，把大量的數(shù)學(xué)結(jié)論、公式都一股腦兒的灌進(jìn)了他的腦海中，要不他也只能玩出基礎(chǔ)操作來(lái)，最多比葉錦秀一點(diǎn)，但和錢(qián)樂(lè)、陳三比，肯定不如……

等了十分鐘左右，大家都做出了答案，張文走上講臺(tái)，道：“大家來(lái)看這道題應(yīng)該有的解題方法。”

點(diǎn)下鼠標(biāo)，簡(jiǎn)練的解題步驟出現(xiàn)在大家眼前。

“還有這種公式？”

葉錦看著自己大半頁(yè)的推導(dǎo)計(jì)算，感覺(jué)心好累，身體被掏空……

張文再點(diǎn)一下鼠標(biāo)，一整頁(yè)的公式出現(xiàn)在了大家眼中。

“這些公式，是你們課本上沒(méi)有的，卻是解決大部分?jǐn)?shù)學(xué)題的常用魔法公式，可以比普通的解題方法更簡(jiǎn)便，節(jié)省時(shí)間，大家趕緊拿出小本本記重點(diǎn)。”

看到大家都開(kāi)始記筆記，張文繼續(xù)道：“在考場(chǎng)上，你們就是在與時(shí)間賽跑，哪怕能節(jié)省一秒的時(shí)間，都要爭(zhēng)取，說(shuō)不定你在某一道題上就差這一秒中的思考。”

雖然這些公式都被牢牢的印在了許游的腦海中，但他還是跟著大家在筆記本上寫(xiě)了一遍，就算是加深記憶了，畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

兩個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，張文只給大家五道題做，但借這五道題，給大家構(gòu)建的思維模式，卻是龐大的……

下晚自習(xí)的前十分鐘，張文結(jié)束講課，讓大家回教室收拾東西，準(zhǔn)備放學(xué)。

構(gòu)建思維模式是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，雖然時(shí)間緊迫，必須在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)幫許游幾人搭建出能經(jīng)得住風(fēng)雨的框架，但也急不來(lái)，只能一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)。

下樓的時(shí)候，許游問(wèn)葉錦：“怎么樣，是不是有種突然開(kāi)竅，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)如飛的刺激感？”

葉錦白了他一眼，道：“我只有一種意識(shí)跟不上操作的無(wú)力感……”

雖然大佬給了她“攻略”，但如何熟練的應(yīng)用到各種題型中，還得一段路要有。

唉，只能繼續(xù)爆肝刷題，來(lái)慢慢磨合了。

神煩……

ps：感謝：支持一下作者、ezealic的打賞，撒花……