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這個畫面實在不忍直視。

沛誠找他提過意見，但這壞小子歪理一大堆，表示：“你不收不就好了，花由我揣著，這樣別人就不知道是送給你的了。但你看見我拿著花，你知道這是給你的。”

沛誠莫名其妙：“這又是圖什么，那你就不要送了呀。”

“那不行，送你花是我想這樣做，收不收是你的選擇，”森澤航攤手道，“就算你不收好了，那你既不用處理物理鮮花，還收到了精神鮮花，豈不是一舉兩得？”

沛誠有點被他繞暈了，皺著眉瞪著眼憋了半天，蹦出一句：“你不聽話。”

森澤航聞言笑起來，他眨巴著眼睛問：“我怎么就不聽話了？”

“我讓你別送花了，你答應(yīng)過我的。”沛誠說。

“我是答應(yīng)你不往你家送花了，”森澤航大言不慚道，“好了，這一束你收不收，不收我?guī)ё吡恕！?

總而言之，沛誠完全拿他沒辦法。

于是結(jié)果就是他書包側(cè)面每天都插著一束不同的鮮花，有時候是單支，有時候是一小把，總歸也不太占地方。沛誠已經(jīng)放棄找尋瓶子把所有花都養(yǎng)起來，只保留了一個闊口的大花瓶每日換水，新收到的就插在里面，有點蔫兒了的就扔掉。

進(jìn)入這個學(xué)年后，課業(yè)明顯繁忙了起來，專業(yè)種類變多、內(nèi)容也變精了。沛誠走進(jìn)實驗室，抬眼便看見他陰沉著臉的倒霉組員，心情是無奈的。

實驗課要求兩兩組隊，且是老師直接分好的，而沛誠則很巧合地被和艾德分到一起。鑒于往日的不愉快，兩人竟然在毫無交流的情況下合作了整整一周。

整個實驗室里，這兩人的上空仿佛常年聚攏著一團(tuán)烏云，形成了一個灰蒙蒙并且異常安靜的結(jié)界。但兩人既不吵架也不拒絕合作，導(dǎo)致即使任課老師都覺得氣氛詭異，也沒有把他們拆開。

和艾德一組固然尷尬，但既然要一起做項目也不能完全不說話，畢竟還有好幾周時間呢。沛誠不是小孩兒了，沒必要和他一般見識，于是選擇主動打破僵局。

“這個我?guī)湍阋黄鹣戳耍俊迸嬲\把一些用過的燒杯試管放在一個托盤上，說：“你去取接下來要用到的原料，在第二頁紙上，可以嗎？”

艾德有些詫異地抬頭看他，似乎不太確定對方是不是在和自己說話。但沛城的確神色淡然地看著他，還在等著他的答復(fù)，艾德愣了半晌，才點頭說：“可以。”

但凡開口有了第一句交流，兩人之間本來緊繃的弦立刻松動了不少，艾德似乎也暗地里松了一口氣。沛誠瞧著有些好笑，心想果然還是小孩兒，于是更不在意了。

一個半小時的連堂實驗課過去，兩人進(jìn)度不錯，有閑工夫的時候甚至還能聊上兩句——這個年紀(jì)的男孩兒喜惡都來的很快，無論是反感還是認(rèn)同，有時候一句話、一個眼神就能讓兩人結(jié)下梁子，同樣的，一個簡單的事件或者契機(jī)也能讓一切煙消云散。

臨下課還有十分鐘的時候，沛誠整理著實驗結(jié)果和筆記，艾德在一旁收拾實驗器具準(zhǔn)備歸還，無意間看到他書包上的鈴蘭花，表情頓時又古怪起來。

他張了張嘴，猶豫再三，也沒能組成一個完整的句子。

沛誠頭也沒抬道：“你要問什么？”

艾德抱著一摞瓶瓶罐罐，糾結(jié)了半天還是選擇直接問道：“你們倆在一起了？”

他沒有注明“你們”是誰，但沛城也不需要問，言簡意賅道：“沒有。”

“那他還這樣對你，你們不是朋友嗎？”艾德說。

“是啊。”沛誠十分自然地說。

艾德立刻又道：“說實話，你不覺得惡心嗎？”

沛誠停下手中的動作，直起腰來看著他。

“你并不喜歡他對吧？至少不是那種喜歡，不然也不至于到現(xiàn)在還沒交往，那他還……”艾德似乎感到很難理解，“所有人都知道了，所有人都看到了，大家都在議論，就算是開玩笑也……”

“不是開玩笑，”沛誠打斷他。

艾德住了口，表情更是納悶。

沛誠認(rèn)真道：“首先，我們有沒有在一起，或者未來是否會在一起，那都是我們倆之間的事情，與他人無關(guān)。至于我對此是什么感受，是喜歡還是討厭，都輪不到你來發(fā)表意見。”

艾德原本以為二人關(guān)系緩和了，才放松了些，突然被懟登時有點無措：“我不是那個意思……”

沛誠無所謂地?fù)P了揚眉：“我知道，你或許沒有什么惡意，只是覺得好奇或者隨口一問，但我的態(tài)度必須要和你明確——你個人怎么想、怎么看待我都沒關(guān)系，但不要替我發(fā)言，隨意猜測‘我’的想法。”

艾德早發(fā)現(xiàn)了，沛誠其實是有點兇的。

當(dāng)然，大多數(shù)時候他表面上都很好相處，大家的風(fēng)評清一色是“溫柔”和“善解人意”，他起初覺得要么是所有人都被騙了，要么是自己被針對了——不然怎么會其他人都看到的是春風(fēng)霽月，面對自己時卻完全是另一幅面孔。

他已經(jīng)完全忘記事件的起因是和森澤航的過節(jié)了。

總之，眼前這個人有時強硬得不可思議，尤其是遇到和森澤航相關(guān)的事情時，比如現(xiàn)在。

他忽然覺得自己剛才問他覺不覺得惡心有點傻缺了。

這很明顯是人家之間的情趣，他也是play中的一環(huán)！

沛誠看了他一眼，又繼續(xù)埋頭寫記錄，清了清嗓子說：“好了，我話說得有點重，不好意思。主要是你突然跟我說這個我也沒想到。”

艾德深吸了一口氣——對方都這么說了，自己心中堆積的一點不爽也無處發(fā)泄。

“行吧，”艾德無奈道，他換了一種說話，試圖把這個話題圓過去，“不過我真不是那意思，我純粹是好奇，被好朋友喜歡的那個人會是什么感覺。尤其是那種認(rèn)識很多年、朋友都做了那么久的人。不會覺得很突兀嗎？不會覺得你們之間的友情被背叛了嗎？“他給了臺階，沛誠的敵意果然收了起來，轉(zhuǎn)而有些不確定道：“你……”

艾德：“怎么了？”

沛誠顯得有些難以啟齒：“你是不是自己遇到同樣的問題，才來問我的啊？”

艾德恍然發(fā)覺他搬起石頭砸了自己的腳，但這個時候退縮或者逃避也不是他的風(fēng)格，只得硬著頭皮道：“是。”

沛誠心里大概有數(shù)了。

他思索片刻，給出了一個比較籠統(tǒng)的答案：“我覺得很簡單啊，你們做朋友的前提是你認(rèn)可他這個人對吧？如果他這個人本身沒有改變，那么你們關(guān)系的本質(zhì)也是沒有變的。他可能追求一種其他的相處模式，也許和你的想法并不完全吻合，但這都是基于之前那個前提的討論。”

艾德顯然不太能應(yīng)付這種話題，顯得有點局促：“不是……沒有什么‘他’，算了，行吧，我就不該問。”<script>chapter1();</script>