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呢！怎么我教了一個月，這就74了！”王老師感覺自己受到了驚嚇，“我這簡直是誤人子弟啊！”

“不是你的問題。”陸云飛安慰他。他覺得自己這個英語家教其實挺好的，認真負責(zé)，懂得又多，可耐不住他都快得英語PTSD了，看到英語就恐懼，成績下降，也正常。

“先講題吧。”陸云飛指了指自己英語卷子上的錯題，“先從這道開始講，我不太會這道題，我們英語老師也只會說，為什么選D？因為ABC都不合適。可我哪知道哪里不合適？她也不說。”

王老師只好暫時先放下自己的自責(zé)，開始給陸云飛講卷子。他講得很細，恨不得把自己知道的全教給陸云飛，陸云飛也聽的很認真，遇到不懂的就為他為什么？

等到一個小時過后，卷子沒講完，但是陸云飛已經(jīng)很累了。

“先這樣吧。”陸云飛道。

他的家教時間并不固定，沒有要求老師必須要講夠一個小時或兩個小時才能走。大部分的時候都是陸云飛看自己的狀態(tài)而定，他熱情高漲時就講得時間多點，兩個多小時甚至三個小時；熱情低的時候，就一個小時左右。

王老師見他熱情不高，也就同意了，臨走前問他，“云飛，你覺得我的講課方式有問題嗎？或者我應(yīng)該換個方法。”

“你還有pnB？”陸云飛好奇道。

王老師如實道，“現(xiàn)在沒有，不過回去可以研究研究。”

“那你研究吧。”陸云飛破罐破摔道，“反正也不會更差了。”

“實在不行，你就換個家教吧。”王老師捂著自己的良心，很有良知的提醒他。

陸云飛轉(zhuǎn)著筆淡定道：“再說吧。”

要是他的成績再降下去，估計他父母就會讓他換家教了。不過陸云飛覺得沒用，他從初中開始家教換了差不多有六七個了，可英語還是半死不活的樣子，家教都是好家教，就是學(xué)生不太適合這門科目。

陸云飛打了個哈欠，感覺自己不知不覺困了起來，他看了看表，快九點了。怎么這么早就困了？陸云飛奇怪，他強撐著睡意洗了個澡，然后躺到了床上。

陸云飛再次恢復(fù)意識的時候嚇了一跳。

他看著面前逼仄的房間，耳邊是小男孩軟糯糯的聲音，“天貓精靈。”

陸云飛沒有理，他環(huán)視著面前這個房間，不到三十平，整齊的擺放著陳舊卻還算干凈的木制家具。他正對的是一個桌子，從他的視角能看到桌子上的案板、菜刀和一些鍋碗。

“天貓精靈。”軟軟的童聲再次傳來，有人走到了自己面前，陸云飛看到一個四五歲的小男孩突然湊到自己眼前，嚇得差點沒后退一步，然而很快他就發(fā)現(xiàn)，他沒法后退。他現(xiàn)在整個人好像都被困住了。

陸云飛試著想要轉(zhuǎn)頭看看自己身后，卻發(fā)現(xiàn)自己無法轉(zhuǎn)頭，他想動一動，發(fā)現(xiàn)自己也無法行動。臥槽！這算怎么回事？他中邪了？

陸云飛正想著，卻感覺有人輕輕拍了拍自己的腦袋，“天貓精靈，你在不在啊？”

陸云飛看著面前的小男孩，能看到他的胳膊運動的軌跡，他是……在和自己說話？

陸云飛有些不敢相信，所以他一直喊的天貓精靈，是在……喊自己？

陸云飛心下一個咯噔，只覺得兩個眼一黑，下一秒自己就該GG了。

小男孩看著面前紅色的天貓精靈一直不搭理自己，有些委屈的看向自己的媽媽，“它怎么不說話呀？哥哥不是說，叫它天貓精靈，它就會說話嗎？”

邊婕哪能回答這個問題，她連天貓精靈是個什么都不知道，于是勸道，“雙雙乖，先過來洗臉，等一會兒哥哥回來了，你再問問哥哥是為什么？”

小男孩很聽話的“哦”了一聲，離開了陸云飛面前。

陸云飛聞言，連忙學(xué)著自家的天貓精靈喊了一句，“我在。”

這話一出，他就聽到室內(nèi)響起了清脆的一聲，“我在。”還帶著些電子產(chǎn)品的機械音質(zhì)。

臥槽！我他媽真的變成天貓精靈了！陸云飛感到了心肌梗塞，他需要時間消化一下這個事實。