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那是一種自己整個(gè)人都能被老虎一口給吞了的感覺！

強(qiáng)烈的危機(jī)感讓尹德疲憊的身體重新煥發(fā)生機(jī)，他就像是吃了炫賣、喝了紅牛似的突然獲得了極為強(qiáng)大的力量，尖叫一聲就朝著學(xué)校的方向沖刺起來。

這爆發(fā)力和速度簡(jiǎn)直就是賽道上的短跑運(yùn)動(dòng)員最后沖刺的時(shí)候才能有的，連一直關(guān)注他的喬一都震驚了一下，覺得自己有些小看了尹德。

回到學(xué)校，帶著猶如死狗般的尹德來到食堂，給自己圍了粉紅色蕾絲邊可愛小圍裙的系統(tǒng)團(tuán)子哼著“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵～”飄到喬一面前，它揮動(dòng)自己手中光做的小湯勺說：“比預(yù)計(jì)的時(shí)間要晚了不少，不過我有給早飯重新加熱，所以現(xiàn)在吃還是很棒噠！”

因?yàn)殚_放了權(quán)限，所以尹德也能夠看得見飄在半空中的系統(tǒng)，他直勾勾的看著系統(tǒng)，一臉懵逼的問：“這是什么東西？”

“學(xué)校里的輔助系統(tǒng)機(jī)器人，擁有非常高的智能，目前是你文化課的輔導(dǎo)老師。”學(xué)校里一切都只是起步階段，就沒有什么是不缺的，所以只能物盡其用、人盡其能，就連系統(tǒng)給都安排上了。

系統(tǒng)對(duì)于自己的新工作顯然非常喜歡，至于被除了喬一以外的學(xué)生看見這事，只要喬一說可以那就可以。

系統(tǒng)開開心心的揮動(dòng)小勺子跟尹德打招呼：“你好呀～你可以喊我統(tǒng)統(tǒng)老師。”

尹德還沒有吐槽，正在喝粥的喬一差點(diǎn)就嗆著了，“你這是什么稱呼？”

系統(tǒng)頂著面頰上害羞的紅暈說：“我想了想，感覺統(tǒng)統(tǒng)的稱呼非常可愛呢，我看那些電視劇里的主角都會(huì)有一個(gè)疊字愛稱，想讓你這么喊我又覺得不好意思，所以……”

所以就讓學(xué)生喊你統(tǒng)統(tǒng)老師了嗎？

喬一稍微沉默了一會(huì)說：“還是讓學(xué)生喊你系統(tǒng)老師吧。”

“哦。”系統(tǒng)小光團(tuán)整個(gè)都黯淡下來，失落之情溢于言表。

尹德沒忍住看向喬一吐槽：“這機(jī)器人智能是不是點(diǎn)的地方不太對(duì)？你確定這玩意能夠教我？”本來他還在心里頭感嘆這個(gè)破學(xué)校里竟然會(huì)有這么高級(jí)的東西，兩句話說下來他只想感嘆，果然這個(gè)看起來很高級(jí)的機(jī)器人也跟學(xué)校一樣不靠譜。

喬一沒有理尹德，而是點(diǎn)開了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析面板。

在數(shù)據(jù)分析這一塊，系統(tǒng)可是專業(yè)的。

這個(gè)數(shù)據(jù)面板里囊括了尹德的所有數(shù)據(jù)，喬一對(duì)尹德的教學(xué)安排也是根據(jù)這個(gè)設(shè)計(jì)的。當(dāng)然，對(duì)喬一來說數(shù)據(jù)這種死物并不能完全詮釋人類的全部，具體問題還要具體分析，她在尹德運(yùn)動(dòng)潛能那一欄把數(shù)值稍微改了一下，再跟系統(tǒng)、尹德交代兩句人就走了。

才把碗捧起來喝了兩口的尹德看著喬一空空如也、極為干凈的碗底一臉震驚：“這個(gè)女人她什么時(shí)候吃完的？！”

系統(tǒng)眉頭一皺，啪嗒一下?lián)]舞起自己光做的小皮鞭，“不可以用‘這個(gè)女人’來稱呼喬一，你應(yīng)該喊喬老師。喬一吃飯一直都是這個(gè)速度，反而是你，怎么才喝了兩口？”

尹德死魚眼，雖然覺得跟一個(gè)機(jī)器人辯解沒有多少意義，但他還是沒有忍住吐槽的欲望：“你這個(gè)機(jī)器人是不是對(duì)人類吃飯的速度有什么誤解？我這才是正常人類吃飯的速度好吧？！”

系統(tǒng)不服氣的叉腰：“誰說的？我可是看過好多人類吃飯的！大家吃飯都特別特別快，一顆拳頭大的土豆一口就沒了，吃下去不用兩秒鐘！我的數(shù)據(jù)可是很嚴(yán)格的！”跟著喬一這么多年，末世里那些人吃飯的樣子系統(tǒng)可見過不少。每次喬一跟戰(zhàn)友在一起的時(shí)候，只要敢把食物拿出來給大家分享，基本上這食物一秒鐘就會(huì)進(jìn)入某個(gè)人的肚子里，大家吃東西超快的！

尹德：“……”這機(jī)器人是在跟他吵架嗎？一個(gè)跟人類吵架的機(jī)器人？這機(jī)器人果然跟這個(gè)學(xué)校一樣有毒。一個(gè)拳頭大的土豆吃下去不用兩秒鐘，是個(gè)人都會(huì)噎死吧？

突然覺得自己應(yīng)該成熟點(diǎn)的尹德閉上嘴巴好好吃飯，同時(shí)忍耐著機(jī)器人在耳邊嘀咕諸如：“真讓人擔(dān)心啊，這個(gè)學(xué)生吃飯這么慢可怎么辦？”的憂心忡忡的話語。

吃完飯讓“吃得最慢”的尹德把碗洗完放好之后是由系統(tǒng)負(fù)責(zé)的理論教育部分，畢竟尹德還只是一個(gè)高一的學(xué)生，按照正常的學(xué)習(xí)軌跡來說，將來還是要去參加高考的，不能因?yàn)榈搅诉@里接受“再教育”就把理論功課荒廢了。

所以系統(tǒng)團(tuán)子為此好好準(zhǔn)備了一番，決心要把尹德打造為將來稱霸全國(guó)的學(xué)霸，方方面面都不落下。

不過實(shí)際情況卻跟系統(tǒng)團(tuán)子預(yù)計(jì)的不太一樣。

“你在做什么？”系統(tǒng)奇怪的問，“你為什么在廚房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還拿著壓力鍋不停看？”