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方以智正沉浸在心內的矛盾中時。

朱由檢意味深長地看了一眼方以智，微笑道：

“密之，朕給你也安排了任務。”

方以智愕然抬起頭來：

“陛下給我也準備了任務？”

“不錯，而且朕給的你任務是最重的。”朱由檢神色變得嚴肅起來。他的口氣不是開玩笑的口吻。

方以智皺眉不解，顯然他對此并不相信。

他知道自己年齡尚輕，目前連舉人都不是，

如果說朱由檢僅僅是欣賞他，把他拉來增長見識，拉攏他，為他將來進入仕途做好準備。

那他倒還覺得可信。

但要說給他最重的任務，那就是在哄他了。

但朱由檢看著方以智的目光炯炯發亮，神情愈發鄭重。

“密之，朕要你開宗立派，成為文理兼備，學究天人的宗師，成為一代圣人。”

他這話說出來，不僅方以智本人震驚，其他六人也目瞪口呆。

陛下對這方以智的期許竟然如此之高？

而方以智本人的震驚除了這層意思之外，還這震驚于陛下竟然說中了他心中隱藏最深的志愿。

他在一瞬間甚至懷疑眼前和自己同齡的皇帝，有讀心術，能看透他心中所想。

朱由檢對眾人震驚的表情并不意外。

現在的方以智不過是一個少年公子模樣，誰都不會把他和圣人聯系起來。

但他作為穿越者，知道方以智在后來的戰亂中，還依舊寫出了《物理小識》《東西均》《通雅》《藥地炮莊》《青原志略》等大作。

如果給這樣的人物，以和平安定的條件，以更充分的思想交流的機會，其成就豈可限量。

即便是西人笛卡爾、萊布尼茲也未必及得上。

朱由檢微笑了一下，看著方以智的眼睛說道：。

“我知道密之在江南和張溥、黃宗羲、吳偉業、侯方域等人都有交游往來。這些人雖然都是大才子，只是未免溺于黨爭，在朝野煽動輿論，又影響眾多士子書生，掣肘朝政”

“密之是聰明人，若能從學術根底上與他們分庭抗禮，闡明是非，讓秀才們能更務實平和一些，對國家便是大大有益。”

方以智聽了，臉微微一紅，說道：

“不瞞陛下，這些人中許多是我好友。我和他們頗多見解相同。”

朱由檢嘴角微帶譏諷之意：

“比如讓朕盡可能當個擺設，所謂垂拱而治，朝政大事都由他們說了算，是吧？”

“還有減免賦稅，與民休息，無為而治，是吧？”

“為天下之大害者，君而已矣。向使無君，人各得自私也，人各得自利也。是吧？”

“君與臣，共曳木之人也，是吧”

這最后兩句話是黃宗羲《原君》中說的話。

雖然黃宗羲現在還沒寫出來，但這些話的意思對明代士人來說其實并不稀奇。

從明初方孝孺的《君職》，到孝宗時大臣丘浚的《大學衍義補》里都有類似的議論

他見方以智想要爭辯，一擺手道：

“密之不必多說。這些人都是你的師友輩，你維護他們也是自然。他們的見解在承平之時，也未必沒有道理。只是于當今爭戰之時，就未免不合時宜，甚至有害無益了。”

“我有一言，密之聽聽是否有理：

“‘應病予藥，不執古方，原用古方；病去藥止，不得執藥，原自畜藥。

‘世無非病，病亦是藥。以藥治藥，豈能無病？犯病合治藥之藥，誠非得已。”

朱由檢說的這兩段話其實是出自方以智自己的著作《藥地炮莊》和《東西均》之中，只不過現在的方以智當然也還沒寫出來。

這些話的意思是，任何措施都有利有弊，采取何種措施，當根據具體情況，對癥下藥。

若死守僵化的是非，固執反對某種藥方，或者固執一定用某種藥方，都是不明道理。