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“不過跟隨臣等一起來大明的波希米亞教士祁維材，卻是篤信歌白泥之論，可惜此人在兩年前病逝。不然陛下可親自與他談?wù)摗！?

“陛下既然執(zhí)意想請伽勒累來大明，臣等可派人返回歐羅巴，嘗試一番，只是成與不成，卻難以預(yù)料。”

朱由檢神色緩和了一些。

他知道鄧玉函說的基本是實(shí)話。

許多耶穌會士的觀念，其實(shí)也并沒有那么死板僵化。

尤其是來華的這些精通歷算和博物學(xué)知識的教士。

他們中的一些人確實(shí)對科學(xué)方面的興趣更大。

在當(dāng)時(shí)歐洲，一般子弟要想接受更良好教育，往往只能通過教會的渠道。

所以在對待日心說的態(tài)度上，教士們倒也并不完全像教廷那樣深惡痛絕。

尤其是來華的教士，和教廷距離遙遠(yuǎn)，觀念上和行動上的自主性也更大一些。

“很好，鄧先生還是通情達(dá)理之人。朕也是為那伽勒累好。他在泰西既然郁郁不得志，來我大明，正如鳥出樊籠。”朱由檢面露微笑，溫和地說道。

頓了一下，又繼續(xù)補(bǔ)充：

“此番回歐羅巴，還請鄧先生親自主持。可帶上一百名大明聰慧少年，在歐羅巴游歷學(xué)習(xí)一番。隨行再帶上一兩名我大明士子。務(wù)必把朕的心意轉(zhuǎn)達(dá)給伽勒累和刻白爾兩先生。”

鄧玉函臉露苦笑，看來皇帝的意思是不會改變了。

說句實(shí)話，他還真不太想離開大明。

畢竟在大明的生活條件，比歐羅巴強(qiáng)許多。

光是各種生活用品都精美優(yōu)良太多，衛(wèi)生條件也更好，洗澡更方便。

他的年齡也五十多歲了，還要承受一番長途折騰，確實(shí)有些難當(dāng)。

他一邊領(lǐng)命，一邊帶著些傷感的情緒說道：

“也不知臣這一去，還有沒有機(jī)會再得覿陛下天顏。”

一邊說著，胡須抖動，微有些渾濁的藍(lán)色眼睛里流下幾滴淚水。

朱由檢見他這副情狀，心中倒也有些不忍。

鄧玉函的身體確實(shí)不算太健朗，崇禎三年就病逝了。

不過他是現(xiàn)在的教士隊(duì)伍里資歷最老，在歐洲的人脈最廣，要去把伽利略和開普勒請來，還是非他出馬不可。

只是也確實(shí)需要再安排一個(gè)年輕力壯的來輔助他。

朱由檢略作沉吟，就說道：

“鄧先生無須傷感，朕還等著你帶著伽勒累和刻白爾兩位一起來見朕呢。只是先生年紀(jì)大，確實(shí)也不可太過操勞。

“羅雅谷還需留在大明輔助修歷。不如把現(xiàn)在陜西的湯若望調(diào)回來，陪著鄧先生一起返回歐羅巴。如何？”

鄧玉函擦了一下眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭道：

“湯若望是臣的德意志同鄉(xiāng)，精力強(qiáng)健，是一個(gè)好助手，就如陛下所說這么安排吧。”

“好！”朱由檢滿意的一拍椅子扶手，“此事宜早不宜遲，先生明日就可以安排了，朕命會同館準(zhǔn)備好物資。這回先生是受朕之命回歐羅巴，也不可太過寒磣了。”

“另外爾等也可以先準(zhǔn)備好對教廷的說辭。比如對教化王說，把伽勒累帶到大明，可以讓他更好的認(rèn)識日心說之謬，我大明周易以乾配天，以坤配地，坤之德為靜。伽勒累若能習(xí)學(xué)易理，自然會更尊崇教廷意旨。”

羅雅谷附和道：

“陛下的主意高明。而且教廷正怕伽勒累再在羅馬掀起什么波瀾，若是把他請到萬里之外的大明，相隔遙遠(yuǎn)，等于流放，教廷的顧慮擔(dān)心可以大大減輕。臣覺得教廷倒是不會施加什么阻撓。”

“既如此，就這么辦吧”朱由檢微笑道。

“只是陛下剛才說挑選一百個(gè)聰慧少年，隨臣一起回泰西，卻不知道如何挑選？”鄧玉函提醒道。

“此事好辦。”未等朱由檢開口，方以智先說話了：

“我大明歷來以南直隸和浙江之地人物最為聰明。鄧先生此去，必定先經(jīng)過南直隸。不如就在南直隸和浙江兩省的童生和秀才中挑選。

“年齡十三歲以上，十五歲以下在府試、院試中表現(xiàn)優(yōu)異童生挑選三百名，再從中揀選身體健壯的一百人，便可作為隨鄧先生同行之人。這一百人游學(xué)歐羅巴，返回我大明之后，可直接賜同進(jìn)士出身。愿行者必多。”

朱由檢向方以智投去欣賞的目光：

“密之此法甚好。如此也無須鄧先生在京城等待了。朕今日就派錦衣衛(wèi)快速通報(bào)南直、浙江兩省。待鄧先生過去，一百人便已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”

鄧玉函隨即就帶著羅雅谷一起告辭，說是現(xiàn)在就要回去籌備相關(guān)事務(wù)。

兩人走后，朱由檢說道：

“朕知道徐先生大力倡導(dǎo)格物窮理之學(xué)，又為此極力推重度數(shù)之學(xué)，以為度數(shù)學(xué)乃是一切格物窮理乃至有用之學(xué)的基礎(chǔ)。”

“今日諸位都是深通于此，可討論一下，如何才能推廣這格物窮理之學(xué)，尤其是興起度數(shù)學(xué)。”