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人的潛能不是無限的嗎？要不找條狗來在后面追一下？

“你跑步的時候怎么不引靈氣入體？”

胡易站在操場跑道的邊上喘氣，周一一詫異的審視著胡易！

“還要引靈氣入體嗎？”

“是啊！你不知道嗎？”

“我應該知道嗎？”

周一一白了胡易一眼邁開腳步加入跑步大軍中繼續跑步........

引靈氣入體是修武者的功法，這個要怎么弄？

是重新建立一個煉體的循環機制？還是尊重前輩按照現成方法修煉？

算了！還是一勞永逸吧？

建立一個循環煉體程序機制，一晚上就搞定了！

再次跑步的時候，胡易才發現跑步時消耗身體體能的同時，也在大量消耗在體內流轉的靈氣。

這些靈氣通過血液循環，不斷的促進身體的異變強化！

難怪當初蘇酥會說修煉就是把人變成怪物？

原本計劃跑五公里實際上半個小時跑了十公里！這種強悍的感覺讓人流連忘返？

沿蘇溪大道一圈徒步十公里游行半天結束軍訓生活；

胡易也步入正軌的生活當中，魂海內的星云不在增長；星云內的星塵正在飛速的長大，原本霧氣一般的星塵現在看上去已經有顆粒感了！

距離初階天師已經不遠了，大學生活的課程也正式開始了；

水木系要學的東西也是包羅萬象，有《植物大全》、《藥草的生長習性》、《藥草病蟲害預防》、《藥草類植物的藥用價值》等等.........

水木系所有的學科都有一個共同的特性，沒有需要理解的知識，死記硬背就完事了！

開始的幾天大家都聽的很認真，就連胡易自己都新買了一個新筆記本，認認真真的記課堂筆記.......

幾天后大家熟悉了大學課堂的規矩，心思也得放松下來！

畢竟老師講課只是照本宣科，水木系的課程壓根就沒有像數學、物理一樣需要理解的學科，講課都不需要舉例子！

書本上的內容全是死知識，一個字兒都不能更改！

枯燥無味的課堂根本不需要記什么筆記？

新買的筆記本只在前三頁像模像樣的，記了一些課堂上老師宣讀的課本內容，后面就空了.......

“哥！你咋不記筆記了？”

原本坐在旁邊的楊明發現胡易氣場太勝與陳子峰換了座位，陳子峰從昨天就發現胡易不再記筆記了！有此一問。

“老師都是照本宣科的讀書，記筆記有毛用？還不如直接抄課本！”

陳子峰看了看講臺上口若懸河的老教授，又看了看自己的筆記本？

果斷合上扔到一邊，記個屁啊！

“下節課不來了，打球去？”

“這樣不好吧？不來得算逃課吧？”

“想好好學習很簡單，每天早上起床把當天要上的課背了就可以了？

我覺得我們完全不需要老師教導？

現在之所以還坐在這里聽課完全是尊敬學校的老前輩，畢竟大家都不來聽課了？

這些老教授也就失業了？

每個教授都要養活一家子人，沒了工作一家人也就失去了生活來源，弄不好就餓死街頭了？

所以說上課就是在做慈善？........”

.......

“慈善偶爾做一下就可以了，沒必要天天來？”

.........