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“負的根號3/2。”

“如在△abc中，若a=2bcosc，則△abc的形狀是什么？宋楌，說出解題過程。”

“……根據正弦定理將式子化簡得：sina=2sinbcosc，則sina=sin（b+c）=sinbcosc+cosbsinc……即b與c為三角形內角，即b=c，所以△abc為等腰三角形……”

……上到后來，整堂數學課似乎成了孫老師和宋楌的獨對。她也真是佩服宋楌臉皮厚，一連回答了半堂課的問題，還臉不紅心不跳的。但孫老師，咱們得人道一點，你不能因為喜歡宋楌，就一直讓他無止境地回答問題啊……

仿佛聽到了她的心聲，下一個問題，孫老師喊了其他同學。

“張小溪，從區間[0，2]中任取一個數y，xy的概率是多少？”

名叫張小溪的女生一臉茫然，孫老師無奈地擺了擺手讓她坐下，然后還是喊了宋楌。

她終于看不下去了，等到下一道題的時候，主動舉起了手。

孫老師……哦不，全班同學都驚訝了——第四中學這種差學校，居然還有主動舉手回答問題的學生！

其實她的數學壓根沒有宋楌好，但宋楌是因為自己到這個倒霉學校來的。她這個始作俑者要負責任的。只能硬著頭皮上吧！

“概率是三分之一。”

“當am ⊥cm時，四邊形mcab為正方形。”

“若接受優惠條件，則至少隔35天購買一次……”

底下已經有有學生在議論紛紛了：“班長她的數學好好啊。”“是啊，我還以為我們班就宋楌一個好學生呢！”“你們說，班長她是不是為了引起宋楌的注意，才站起來回答問題啊？”“不知道，你看她的表情，看上去好猙獰……”

某猙獰唐終于回答完了所有問題，才長舒一口氣坐下。自覺有生以來數學沒這么厲害過。

24.024 伯父

話說回來, 其實她一直不怎么放心宋楌。倒不是擔心他過得不好, 而是擔心他學得不好。

過得好不好, 她已經沒法管了。有孫老師這種護犢子的老師在，宋楌其實學的也不差的。

但問題是，不僅是孫老師一個老師護宋楌的犢子。很快，她就發現幾乎所有的老師都偏愛宋楌。

這也難怪, 幾個老師都知道宋楌中考的成績是本市排名前十，以后四中想出個重點高中的大學生, 就全部指望他了, 所以對宋楌同學是關愛有加, 甚至一下課就把他喊到辦公室去。

這一點上, 她還是比較感激幾個老師的。宋楌在四中期間，經常是踩著上課鈴進教室的。問他下了課都去干嘛了，宋楌也挺無奈的：“語文老師喊我有事。”“數學老師喊我過去批改作業。”“政治老師喊我過去談談。”

幾個老師輪番看住宋楌，就怕他和班上的那些男生一樣學壞了。= =

發展到后來, 宋楌同學光榮地擔當了二班的“小老師”。經常, 她到辦公室去的時候, 都能看到宋大男神, 卷起雪白的襯衫衣袖, 拿著一支紅筆, 然后在同學們的作業本上圈圈叉叉。這樣做的好處是，為了得到宋大男神的親筆墨跡, 二班女生們交作業的熱情格外地高。甚至出現了一個女生把作業寫兩遍交上去的奇跡。= =

宋楌還有次跟她說：“老師打算讓我考清華北大。”

“那當然了, 他們一輩子都教不出一個清華北大的學生。你啊, 是他們唯一的機會。”