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不成功，便成仁！

告個白跟上戰場一樣，余生是懷著壯士斷腕的志氣。上課的時候心都激動的不能自持，她已經設想出無數種告白場景了。

告白步驟，第一步，買束花吧。

買花容易，但是怎么不讓秦淮知道卻很難。上課的時候，余生支著腦袋想，找什么借口，讓秦淮不要接她，好給她時間去買束花。

上課發呆想事情的后果就是，“余生，這道題的解題方法是什么？”站在講臺上的數學老師停下來，眼神灼灼的看著她。

這一聲余生叫的聲音很大，明顯是提醒余生走神了。班里的同學因為老師的點名，齊齊的看向余生。

余生的臉刷一下的紅了，站起來看黑板，上面寫的密密麻麻的幾道題，她剛才想的太投入，不知道剛才老師講的是哪道題。

手足無措的時候，宿承聿悄悄戳戳她，視線是在老師身上，手指指在在一道練習題下面。

不動聲色的在紙上寫上裂項求和幾個字。余生意會，眼睛大致的瀏覽一下題干，心里有了低。是簡單的數列題目，書上的練習題大多是基礎的題目。

余生回答的沒有錯誤，老師抬抬手讓她坐下。宿承聿用胳膊肘碰碰余生，“想什么呢，好好聽課”，這個數學老師眼里最揉不得沙子，別的老師為了講課進度和班里大部分人的思路，班上有一兩個同學跑神睜一只眼閉一只眼就算了。

數學老師不一樣，他就不能見學生荒廢時間不好好學習。高中的數學前期基礎夯實的不好，后面想提升成績是難上加難。

時間被分成四十五分鐘一份，很快就過去。眼看著就最后一節課還有十五分鐘就下課了，余生還是沒想好怎么跟秦淮說，讓他中午不要來接她，她去買束表白花。

偷偷摸摸的把手機拿出來，注意著講臺上老師的動向，余生悄悄的給秦淮發消息：秦淮小哥哥，中午不要來接我了，我在學校食堂吃飯。乖巧.jpg

秦淮很快回過來：怎么了？學校有事嗎？

余生的手機在學校一直是靜音，發完那一條她以為秦淮要等一會才會，就沒注意。等她躲著老師的視線再看的時候，秦淮又發了兩條，一條是：這會在上課嗎？另一條：放學給你打電話。

余生看一眼老師，低頭看一眼手機的打字：中午要在學校寫作業，為中華崛起而讀書，我要發憤圖強，做合格的社會主義接班人。學習使我快樂.jpg

她發的表情是一系列的“我愛學習學習使我快樂”的表情包，看著特別呆萌。

這個要寫作業的理由，余生認為是無懈可擊的。秦淮一定會覺得她是個愛學習的好孩子，沒準還能夸夸她。余生喜滋滋的想，為自己找的理由鼓掌。

秦淮的回復是：沒事，回家吃飯比較重要，學習這事不著急。

余生回復：/doge/你的覺悟在哪里，朋友，在你身上，我看不到祖國的未來。

手下發這消息，余生表面上還是認真聽課的樣子，讓老師能看到她渴望知識的大眼睛，不至于發現她上課做小動作。

這邊秦淮又回復了一條，祖國的未來我給不了，我的未來只給你。/比心/

猝不及防被撩一下，余生心里樂開花，悄咪咪的揚起嘴角。

宿承聿看著她的小動作，以及克制的笑意。跟誰聊天笑的這么開心，男生還是女生。而且今天上課她明顯的幾次走神，是在想什么呢，宿承聿油然而生一陣危機感。

余生還在鍥而不舍的跟秦淮商量中午不回家的事：記得中午別來接我呀，我真的不回去，我要寫作業呢，下午老師要講的卷子，我昨天忘記寫了，中午要在教室補作業。

余生跟秦淮扯謊，作業寫不完老師要批評的，她這樣跟秦淮說，秦淮果然同意讓她在學校寫作業了。秦淮知道余生小女生臉皮薄，他可不想讓她被老師批評。

放學的鈴聲響了，宿承聿沒忍住，狀似隨意的問余生：“剛才上課你跟誰聊天呢，都不好好聽課”。

“跟我哥哥呀，中午你先回去吧，我等哥哥在學校吃飯，不回家吃飯了”，余生繼續扯謊，騙宿承聿說是跟秦淮一起吃飯。

平時都是他們倆一起出去，倆人一起走到校門口，宿承聿家是司機來接，余生是坐上秦淮的車。也正是因為他倆放學都是形影不離的一起走，班里才那么多人愛拿他倆開玩笑。并稱他倆為班對，班上公認的一對。

宿承聿知道余生是跟秦淮一起在學校吃飯，并沒有起疑心，放心的先走了。

宿承聿前腳剛走，余生后腳收拾好書包，背著從后門也邁出教室，從另一邊的樓梯下去。