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男生拿起程熙桌上的筆，可著他腦袋敲一下，“你這是嫉妒我的美貌！對方不想和你說話，并向你扔了一條狗”。

程熙又踢他椅子一下，賤兮兮的說：“對方穩穩的接住你的狗，偏要和你說話，并踢了你一腳”。

“我的刀呢，我的四十米長刀呢，有種放學別走”，男生笑著說。

這個年齡的人，在陽光下像個孩子，在風雨里像個大人。

他的字跟豐逸的就是兩個極端，他倆又是同桌，每次收作業小組一起交上去，他倆的本子就挨在一起。

有次老師吐槽說，“每次改你們倆的作業，就是一念天堂一念地獄”。

他文科比理科要出色，就因為這一手破字，沒去讀文。他知道自己字那看，也認識到這個缺點，但就是死活不改。

還是田春來怕他這手破字在高考時拉他后腿，強制他每天至少寫一篇字帖。

每周田春來都要收上去看，也算老師給他開的小灶。練字耗時，但有用。

他們在底下嘀嘀咕咕說話，已經成功的引起了老師的注意，講臺上老師不止一次的朝他們這邊看，警告的意味十分明顯。

他們踩著老師的底線，在他點名批評前老實的閉嘴聽課。

離下課還有五分鐘，秦淮開始收拾東西，把筆帽合上，找出自行車的鑰匙，拿出校服外套，時刻準備著。

看他開始動作，程熙他們立刻同步，“兄弟們，準備好”。

打鈴前十秒鐘，“10，9,8，…”。

他們在底下開始倒計時，先是程熙一個人數，但這種倒計時極其帶動人。容易讓人亢奮，想跟著一起數，于是他們幾個節奏同步了。

數到三的時候，他們這一片動靜越來越大，齊聲倒計時，聲音還大。還是成功的引起了老師的注意。

“你們是多不想見到我，啊？”老師站叫臺上說，“那既然這樣”，停頓了一下，秦淮一直腳已經邁出去，他接著說，“那再講五分鐘的，把這道題講完”。

底下氣氛凝滯了兩秒，然后哀嚎遍野，上了四節課都餓了，就等著回家吃飯呢。

“下課吧，看你們急的”，他剛說完，他們幾個就突突的一個個竄出去。

老師也是好脾氣的，不跟他們計較，會心一笑也夾著教案走了。

期盼著下課，期盼著放學，老師也是從學生時代過來的，能體會學生的心情，也是故意逗他們。

秦淮沒有拒絕他們看余生，這是他們對余生的關心，他沒有權利拒絕。而且，這些都是他的好朋友，他想讓余生融入到他的朋友里。

秦淮騎的很快，他們也加快速度跟上他，車子在一家甜品店門口停下，秦淮要去給余生買黑森林小蛋糕。

他出來之前答應余生的，如果她乖乖的，他就給她買好吃的。

程熙他們也進去了，每個人都買了點精致的小甜點。

“你們別買，她不愛吃你們的”，秦淮付款的時候看他們在挑，就這樣說道。

“這是什么邏輯，不愛吃我們的，就只吃你的啊？”程熙大大咧咧的說道。

秦淮私心里是這樣想的，只吃他的，只會覺得他買的好吃。

所以他對著程熙挑了下眉，意思是“是這樣的，只吃我買的”。

程熙頓時不樂意了，“嗨，我還偏買，我妹妹只吃我的還差不多”。

看他這咋咋呼呼的樣子，豐逸的同桌那個男生嘴就忍不住了。

走到程熙旁邊，用胳膊肘輕輕戳他一下，壓低聲音悄悄的說，“你知道嗎，我想跟你說件事，憋在心里很久了”。

程熙的好奇心被勾上來，腦袋湊過去，勾著脖子聽。

“你宛如個智障”，然后他聽到這么句話在耳邊嘹亮的響起。（未完待續）