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對于學生們之間的小打小鬧小摩擦，裘錦程一笑而過，樂見其成，只要別鬧太過分，他懶得插手。孩子學習不好，玩開心點也行。

一大早，武娟發來微信【球球，今晚圣誕夜！下班要不要出來聚餐？】

裘錦程坐在講臺后方看早讀，點開聊天框回復道【不了，有別的安排。】

【武娟：別告訴我是莊綸那小子截胡。】

【裘錦程：……】

【武娟：說話！】

【裘錦程：你說別告訴你。】

【武娟：這時候你咋這么聽話。】

【裘錦程：他提前兩個月預定的，先來后到，你得排隊。】

【武娟：拉黑吧，沒感情了。】

裘錦程放下手機，托著腮幫子看周升星領著全班背書，怪不得莊綸這周忙得腳不沾地，原來是在準備圣誕夜。遇到莊綸前，裘錦程從不過圣誕，以及除春節外一切無聊的節日。莊綸的儀式感很強，像個成精的日歷本，情人節七夕節萬圣節圣誕節，甚至二十四節氣，只要是節，他總要置辦些應景的裝飾品，一朵花一個擺件一頓飯，頗有生活意趣。

裘錦程問他為什么這樣重視節日，莊綸說父母偏心弟弟，逢年過節都會送給弟弟一份禮物，他和妹妹沒有，只能眼巴巴地看著。現在有錢了，要把小時候的委屈補上。

莊綸缺愛、敏感、細膩、矯情，他是只貪婪的饕餮，無窮無盡地索取愛意，填補過去的窟窿。然而他人給予的愛總歸是有限度的，裘錦程曾嘗試過掏心掏肺，連尊嚴都掏了去，才學到一門刻骨銘心的課，若是莊綸學不會愛自己，獨立自信地生活，誰也救不了他。

莊綸口口聲聲說改變，怎么算是改變呢？他改不了困苦孤獨的童年、改不了愚昧封建的父母，性格由經歷塑造，保持根因不變的前提下，如何改變結果？二加二只會等于四，若要改成五，那便是虛假的改寫。

裘錦程心軟，卻也通透。

他想看到一個心靈堅強、認真生活的莊綸，一個不拘泥于比較、敢于交付信任的莊綸，一個丟掉過往、向前看的莊綸。

這個期待對于莊綸來說，或許太過拔高，但裘錦程不想出于憐憫，說服自己屈就于一個離開金錢和愛情就變成沼澤的伴侶。

【武娟：球球，你和莊綸不會圣誕節就定下了吧？】

【裘錦程：不會。】

【武娟：？這么干脆？】