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對了，今天早上導師問我，他手里有一個課題，是有關于三星偏軌，我心說這東西太簡單了，把公式套進去算一下就行了，除了計算量大一些，沒什么好研究的，于是拒絕了。

這兩天沒有搞研究的動力，只想躺在家里看會兒書。艾爾海森那本有關于沙漠文化的書就很不錯，下次你要去沙發做課題記得把我帶上，我可以幫你看星星帶路。

順便閑來無事占了一下卜，明天教令院有大事兒發生，咱們可以去看戲。

評語：好。字數不足。

003.

【4月16日，晴】

昨天占卜到的結果是：智慧殿堂門前爆發的與智慧無關的爭執。

上午九點半艾爾海森要去圖書館，我本來不想去，但是他說我的作業該寫了，遂無奈去圖書館。

在圖書館知識的海洋中溺水時，我聽到外面的吵架聲，立即一個激靈跑過去觀摩。

吵架的是個素論派的學生和知論派的學生，應該是情侶。吵架的理由不是學術交流，而是情感質疑。

素論派的女學生認為知論派的男學生和另外一個知論派的女學生有一腿，懷疑他出軌，今日正好聽朋友說在圖書館看到他們兩個人坐在一起，而昨天她邀請他的時候，他說的卻是要和另一名男性友人去做課題研究。

圖書館里不好吵架，所以素論派女學生把知論派男學生叫了出來一頓狂罵，言辭鋒利，詞匯量富足，罵人不帶臟字，真讓我佩服。

那個知論派的男學生生氣地在她的罵聲下解釋，解釋到最后刻薄又尖銳地說：“是，我就是想和她在一起！至少她不會像你一樣蠻不講理！”

“我蠻不講理？”

“沒錯！還有，我們觀念不合，聊不到一起去。你是素論派的，學的元素反應煉金術，那些東西不是我能理解的，我也不能給你提供什么有效信息。而且說到底，你都沒有神之眼，我不理解你學這些東西有什么用。我學的符文學你也幫不上忙，咱們在一起并沒有意義?！蹦猩f，“但是加德尼婭和我志趣相投，我們同學院，對于學術研究更有幫助！日常也更有話題！”

女生安靜地看著他，好一會兒問：“就因為這個？”

男生道：“僅僅如此?！?

他們不歡而散，我趴在欄桿上對身邊跟過來的艾爾海森說：“擁有不同學院的朋友就能夠接觸各種不同的知識，人們能夠接受非本學院的朋友，為什么不能接受非本學院的戀人？”

“我以為你看得很清楚，他們沒辦法從對方身上得到自己想要的東西?！卑瑺柡Ｉf。

這大概就是人的根本不同吧，我能從艾爾海森身上得到我想要的：與我不同的知識體系、與我不同的看待世界的角度、與我不同的觀點理念，有異于本人的想法令我滿意，這會讓我看待事物更加全面，知道得更多。