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然后有一天，她不小心把飲料潑到了道明寺司的身上，她被貼了紅紙條，被霸凌，被趕出了學(xué)校。

再然后，她在心理醫(yī)生那里接受了半年的治療，轉(zhuǎn)到這所公立學(xué)校。

她很努力地學(xué)習(xí)，努力地社交，努力地參加社團(tuán)活動(dòng)，努力地讓自己的生活好起來(lái)，努力地?cái)[脫過(guò)去。

她也成功了，她學(xué)習(xí)優(yōu)等，人緣極好，成為文學(xué)社社長(zhǎng)，一切都在往好的方向發(fā)展。

直到新學(xué)期文學(xué)社的第一次社團(tuán)活動(dòng)，她看到了真唯。

她認(rèn)識(shí)真唯，她當(dāng)然認(rèn)識(shí)真唯。

花澤家內(nèi)向的小女兒，和她做朋友會(huì)被f4貼紙條的小女兒，在英德這所四大家族為子嗣建立的游樂(lè)場(chǎng)里，又有誰(shuí)會(huì)不認(rèn)識(shí)真唯呢？

但是，花澤真唯怎么會(huì)來(lái)這里上學(xué)呢？而且還改了姓，她想干嘛呢？一個(gè)英德還不夠他們玩樂(lè)，要陰魂不散到這種地步嗎？

青木希偷偷地觀察了真唯好一段時(shí)間，驚訝地發(fā)現(xiàn)真唯好像真的只是來(lái)上學(xué)的。

或許她只是厭倦了富人和跟班的游戲，想來(lái)普通學(xué)校過(guò)普通的校園生活吧，青木希這么猜測(cè)到。

放下了對(duì)真唯的警戒和提防后，她忍不住開(kāi)始和真唯接觸。

拋開(kāi)真唯那讓人生厭的身份，真唯還是個(gè)安安靜靜喜歡看書(shū)的小女孩。

在因?yàn)樽蚤]的哥哥占據(jù)了父母所有注意力的童年，在因?yàn)閒4的過(guò)火行為而被孤立的小學(xué)，真唯就是靠著讀書(shū)來(lái)挨過(guò)漫長(zhǎng)痛苦的孤獨(dú)，而紅紙條事件后，身心巨變的青木希，也是靠著讀書(shū)來(lái)開(kāi)解自我，撫慰心靈。

兩個(gè)女孩在文學(xué)上的品味和見(jiàn)解驚人地相似，在文學(xué)社的交流會(huì)上，青木希不止一次地從真唯那里聽(tīng)到相同的觀點(diǎn)，只不過(guò)真唯在表達(dá)方面比她更有天賦，更能用觸動(dòng)人心的方式清晰地表達(dá)自己。

這種心靈上的共鳴讓青木希陶醉，她像被蠱惑一般向真唯靠近，貪婪地享受著和才華橫溢的人暢快交流文學(xué)的快樂(lè)。

同時(shí)，她也覺(jué)得，如果自己能夠和真唯——花澤家的孩子和睦共處，成為好朋友，那么就說(shuō)明，她是真的擺脫了過(guò)去，救贖了自己。

可是人是感性和理性并存的生物，理性的認(rèn)知，并不能完全決定人的行為。

在青木希主動(dòng)示好后，受寵若驚的真唯無(wú)措又驚喜地回應(yīng)了她。兩個(gè)人從文學(xué)社的日常活動(dòng)開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，一步一步發(fā)展。

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