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她語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)鐘瓊說(shuō)：“你總要想想以后啊。其他同學(xué)離得近半個(gè)多小時(shí)說(shuō)不定都能來(lái)回一趟學(xué)校了，每周末都能回家，那你呢？寒暑假折騰要折騰好幾個(gè)小時(shí)。”她又頓了頓，“而且……你出遠(yuǎn)門都是我陪著的。你以后想家了怎么辦，想媽媽了……怎么辦？”

鐘瓊要反駁，卻在觸碰到朱愛(ài)傷感的目光里說(shuō)不出來(lái)什么。

“是啊孩子，你會(huì)想家的。”本來(lái)喜上眉梢的黃啟臉上笑容也淡去了，變得傷感。他在易宛小時(shí)候就沒(méi)怎么陪伴她，易宛小時(shí)候過(guò)得苦，他在易宛母親去世之后一直在忙生意，竟然從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)易宛有沒(méi)有想媽媽，有沒(méi)有想他……

此時(shí)的易宛乖巧坐在一邊，不言語(yǔ)，像個(gè)娃娃一樣乖巧，也讓黃啟更心疼了，幾乎是脫口而出：“那以后我去陪她們。”

朱愛(ài)翻了一個(gè)大白眼，鐘瓊在旁邊忙道：“黃叔，上大學(xué)都住宿的，又不是高中哪還需要陪讀啊。”

黃啟無(wú)措地搓了搓手，鐘瓊身子往前傾了傾，思路格外清晰：“你舍不得易宛，就舍得我媽嗎？”

黃啟沉默，顯得有些寂寥，他心里有些不是滋味，因?yàn)檫@一瞬間他突然發(fā)現(xiàn)，孩子需要陪伴的時(shí)間只會(huì)越來(lái)越少，而易宛最需要他陪伴的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去了。

他擺了擺手，看起來(lái)十分疲憊：“你說(shuō)的對(duì)。”他看向朱愛(ài)，“孩子們想怎么樣就怎么樣吧，我們要當(dāng)孩子的后盾而不是絆腳石啊。”

朱愛(ài)皺眉，看起來(lái)疲憊地嘆了一口氣。

易宛一直都沒(méi)有說(shuō)話，鐘瓊有些捉摸不透她的想法。鐘瓊跟著易宛上樓，然后看著她回到了屋內(nèi)。鐘瓊腳步一頓，猶豫片刻，先回到屋子里收拾了書(shū)包才到易宛的門前，門沒(méi)有關(guān)，但她還是象征性地敲了敲。

鐘瓊：“還是要少熬夜。”

易宛抬眼看了下鐘瓊，又繼續(xù)低頭投入自己的事情，她正在做著發(fā)簪。鐘瓊對(duì)這種手工有些好奇，拿起一個(gè)素簪看了看。

“小心別扎到自己。”

聽(tīng)易宛這么說(shuō)，鐘瓊立刻將手里的東西又放到了桌子上。

“我現(xiàn)在還不太想要你碰。”易宛咕噥了一句。

今天的晚上較往日要涼爽些，窗子外面的涼風(fēng)到室內(nèi)還升起了白霧。鐘瓊發(fā)覺(jué)在易宛旁邊只是看著那白氣都覺(jué)得十分有趣，有時(shí)散成兔子狀，有時(shí)飄成貓兒態(tài)。

易宛不說(shuō)話，鐘瓊反而笑出了聲：“聽(tīng)不懂你說(shuō)什么。敢情你是老佛爺嗎，身子金貴，都不能讓人近身的？”她指了指易宛手里穿著亞克力花的銅絲，“怎么突然想著做這個(gè)了？”

“幫朋友做的。”

鐘瓊這才注意到她還在跟別人打著視頻，視頻里是托腮的歐霄：“你的手可真巧，不像我之前弄了一手的傷就算了，做出來(lái)的東西還可丑。”

歐霄的桌面上也堆放了些手工制品：“我把花用線綁在簪子上，但纏著纏著不知道怎么收尾，最后那綁線特別丑陋突兀，哎。”

“我之前不是教過(guò)你嗎？”