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這種問題實在有些莫名其妙，而且還很有威脅的意味。

師柏的基因佘衛池是知道的，這時候再客觀再理想的分析都只能歸納為看不慣他和慣著他。

佘衛池就這樣看著他，眉目并不似剛才的溫柔，許久才道：“那邊有北非獅子的畫報和解說。”

師柏從鼻子里冒出一個單音，沒有揪著這個不放。

他看了一眼正在聚精會神聽講的同學，轉身往那個區域走去。

這里只有畫報和屏幕解說，看起來要空蕩不少。

師柏翻了兩頁有關獅子的解說，其實這些他都知道，和自己息息相關的不同他去查自然有人給他慢慢說，剛想離開時，身后忽然繼續傳來解說的清脆聲。

一如既往的少年omega的明亮，比之前還略低的聲線在這空曠的地帶卻更加在他耳中回蕩。

充滿草植和燈光的古樸原始空間，還有身后人的解說。

有幾秒，師柏心中升騰起扭曲的詭譎感。

很莫名其妙，但不會讓他感覺到不適和煩躁。反而激蕩起一點點不易察覺的興奮和雀躍。

他想，大概又是alpha獅子基因里的好斗和強勢在作怪。

為了方便游客參觀，動物區的最后設有可以通往人類生理區，浩浩蕩蕩的一群人輾轉陣地。而人類生理區就顯得樸素很多，為了以表尊重和敬意，全部都是藍白色的色塊，莊重又肅穆。

進來這前有專門的解說要求低分貝參觀，所以這里要安靜許多。

現在這個年紀的孩子最是清楚躁動的時候，對于各種生理常識有種莫名其妙的向往和羞澀，既想知道又怯于知道。

這次參觀像個大課堂，除了個別親近的好友根本不會有人關注，所以大家也都聽得很認真。就連平時跳得厲害的幾個學生也收斂了。

“自分化之后，alpha和omega有了徹底的不同，不止在生理結構上，在心理上同樣也會出現不同，這種不同很大程度不是來自他人教育，極大程度來自天生攜帶的基因。”

“這種基因是自出生就攜帶的但自會在分化后才被激發，慢慢顯現。打個比方，好比一顆種子，埋在土地里時釋意向下延伸生長但從外部是完全看不出來的，只有等破土而出的時候才容易明了。”

“……基因”

參觀到一處有關信息素的展覽柜臺時，解說指著里面示意他們可以進去參觀體驗一下，“噢對了，匹配度高的alpha和omega信息素會非常契合，互相吸引。同樣匹配度低的alpha和alpha之間會產生不同程度的排除，當然現在隨著我們的研究發現，如果兩人關系要好，這種情況會逐漸減弱的。”

學生們立刻雀躍地往里走去，東瞧瞧西看看，有些陳列柜還放置了試香的試紙，大膽的學生噴了一點拿起來聞。

“啊這個是柑橘味道，好清新。”姜樂揮舞著手中兩片試紙，小心翼翼地去嗅，同時還不忘給身邊人推薦。