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“起立，老師好。”

“同學們好，請坐。”

數學老師說完后便開始進入今天的主題，“同學們看白板，我們繼續昨天的內容。”

明俞聞言立刻看向白板，準備回答問題。

然而讓他沒想到的是白板上顯示的題目卻是:

【養雞場管理員給三群雞分玉米粒，若只分給第一群，每只雞可以吃到12粒，若只分給第二群，每只雞可以吃到15粒，若只分給第三群，每只雞可以吃到20粒，那么，若想平均分給三群雞的話，每只可以吃到多少粒玉米粒。】1

明俞:“……”

不是，這是給一年級做的題？

老師是不是忘了他們只有六歲了？

不過這也確實給了他大展身手的機會，這么難的題，整個班應該只有他能做出來吧。

因此明俞一邊震驚一邊掏出鉛筆準備做，然而他才剛打開演草紙，就聽他一直沉默的新同桌突然開口道:“5。”

明俞:這么快？

明俞有些不可思議地轉頭看向他，心道胡說的吧……

然而下一秒就聽講臺上的老師贊許道:“很好，就是5。”

明俞:？

第10章 朋友

“還有同學做出來嗎？”數學老師說著抬手扶了扶眼鏡。

見下面一片鴉雀無聲，數學老師習以為常地對著他同桌笑了一下，“好，既然其他同學還沒做出來，我們再等等。”

不知為何，數學老師的話音剛落，明俞便感覺到有些目光向他們看了過來。

明俞剛來這個班，一時間也分不出這些目光是不悅還是友善。

當然無論是什么他都并不在意，他現在比較在意的是他新同桌剛才的答案到底是不是蒙的？

但直接問顯得他的懷疑實在太明顯，因此明俞假裝拿著鉛筆在紙上畫了一會兒，這才作出一副不會的樣子轉過身來，用小孩兒的語氣對著他問道:“這個題我不會，能不能告訴我你是怎么做的呀？”

小男孩兒聞言抬起頭來，剛才小孩兒一直半低著頭，因此明俞這時才徹底看清了他的臉。

他果然長得極好，皮膚很白，然而白得并不柔和，而是像冷白的玉器，反射出冷冷的光來。與皮膚相對的是漆黑的眸子，盈亮明透，像是上好的琉璃珠。鼻尖的輪廓流暢而高挺，使得他五官看起來極為立體，明明才六歲左右的年紀，但這樣的容貌已然很有沖擊力。

小孩兒似乎不喜和人交談，聞言只是抬眸靜靜地望著他。

明俞有些不明白他的意思，以為他不愿意告訴自己，因此撓了撓頭便準備作罷。

然而沒想到這時小孩兒卻突然開了口，“找12、15、20的倍數，最小是60，假設有60顆玉米粒，第一群雞的數量是5，第二群雞的數量是4，第三群雞的數量是3，所以一共12只雞，平均每只分5顆玉米粒。”<script>chapter1();</script>