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而倒數(shù)第二排的同學(xué)，突然打了個(gè)寒顫，轉(zhuǎn)頭看了一下窗戶外面的天空。

天空陰沉沉的。

兩三天了，天氣都不怎么好。

倒數(shù)第二排的同學(xué)覺(jué)得可能是天氣轉(zhuǎn)冷了，或者自己感冒身體怕冷了。

“教室怎么越來(lái)越冷了……”嘀咕了一句，倒數(shù)第二排的同學(xué)拿出書(shū)包里今天特意預(yù)備好的外套，穿上，然后繼續(xù)上課。

課間。

小團(tuán)體中，蘇銘習(xí)慣地看向齊暉的方向。突然，他發(fā)現(xiàn)少年今天心情可能不錯(cuò)。

坐在座位上的少年正在認(rèn)真地把玩幾只千紙鶴，褐色琥珀一樣的眼眸里盛著點(diǎn)點(diǎn)光，嘴角微微翹起。

蘇銘下意識(shí)愣了一下，然后才收回視線。

小團(tuán)體聊得很開(kāi)心。

其中，昨天感覺(jué)到了冷的那個(gè)人，下意識(shí)撓了撓手臂，然后放下，這個(gè)動(dòng)作連他自己也沒(méi)察覺(jué)。

畢竟之前發(fā)生一次錯(cuò)覺(jué)了。一點(diǎn)冷意，又只冷了一下，肯定是錯(cuò)覺(jué)。

上課。

下課。

齊暉繼續(xù)當(dāng)好一個(gè)學(xué)生。

只是在今天下午放學(xué)時(shí)，齊暉離開(kāi)教室的腳步停頓了一下。

雖然很想把新得到的三只千紙鶴帶回去，然后把連帶著家里抽屜一共六只千紙鶴一起研究一下。

但他還是停下了腳步，待在教室里，等著同學(xué)們離開(kāi)。

等人都走完了，齊暉抬起腳步，走向了教室后排。

教室后排，低著頭的人依舊沉默地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

齊暉自認(rèn)為并不是一個(gè)好心的人，他對(duì)自己的要求只是遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)道德。

但是陸果太異常了。

齊暉回想了一下。從周一到今天周二，陸果每次上學(xué)都早早的到了，安靜地坐在教室后排。

以前的陸果可不是這樣的，經(jīng)常比較晚來(lái)，手里拿著已經(jīng)鼓起來(lái)的黑色垃圾袋。

齊暉走到了教室后排低著頭的人身邊。

低著頭的人雙手自然垂落，過(guò)于蒼白的手透著紫意，仿佛一陣風(fēng)就能把那雙手吹得搖擺凌亂。

“陸果。”

齊暉不知道說(shuō)什么。

“你需要幫助嗎？”最后齊暉只能這樣說(shuō)。

不知道哪里來(lái)了一陣微風(fēng)，低頭坐著的人，手好像被風(fēng)吹動(dòng)了一下，緩慢的擺動(dòng)了一下。

齊暉沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)，他只是看著這個(gè)艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

“我放高、利、貸。”

錢(qián)對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要，起碼對(duì)勤工儉學(xué)的陸果來(lái)說(shuō)應(yīng)該很重要。

不論陸果是家境太過(guò)貧寒，還是家人生病了，都能解決。