草燈大人提示您:看后求收藏(詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
她也不是第一次和蘇牧睡一張床了,但像現(xiàn)在這樣清醒,并且意識明確還是首次。
她無所適從,只能偷眼再看蘇牧。
蘇牧倒是習(xí)以為常,還一如在自家一樣,該做什么還是做什么。
他正在翻閱一本詩集,是國外名著,英文版。
由于蘇牧看的實(shí)在認(rèn)真,白心也忍不住湊上去,看了一眼,“那個(gè),蘇老師,你的書是倒著的。”
蘇牧淡定自若把書顛倒回來,解釋:“剛才我在練視力。”
“練視力……”白心選擇了閉嘴。
由此可見,緊張的應(yīng)該不止是她一個(gè)人,白心的心里稍微平衡了一些。
這就好像是中學(xué)時(shí)期一起闖禍的關(guān)系,明明犯了一件情節(jié)異常惡劣的事情,卻因有了犯案的同伴,那種近乎窒息的恐懼感就能被平分,緩解許多。
如果蘇牧老神在在的樣子,她才深感恐懼。但就現(xiàn)在這種情況而言,他明顯也不知該如何應(yīng)對,甚至是不知該如何引導(dǎo),還是那種明擺著是青澀少年的拘謹(jǐn),卻裝情場老油條一樣經(jīng)驗(yàn)十足,讓人忍不住發(fā)笑,覺得有些可愛。
白心總覺得,這個(gè)男人其實(shí)也很簡單,沒有她所想的那么難接近,那么復(fù)雜。
她說:“那……蘇老師,我先睡了?”
“嗯,好。”蘇牧終于合上他的練眼手冊,他躺下來,將半個(gè)身子融入被褥之中。
由于開了空調(diào),溫度有點(diǎn)低。所以,白心也扯過一點(diǎn)被角蓋在小腹上,以防著涼。
她仰頭望著天花板,總覺得如坐針氈,渾身上下每一處是舒服的,就連心跳都加速,深呼吸也緩不下來。
白心將手按在心口,企圖讓那搏動(dòng)聲慢下來。她就怕它被無盡的黑夜放大,也讓蘇牧聽到這種毫無章法的律動(dòng),讓他誤以為,她對他有所企圖。
“那我關(guān)燈了。”蘇牧刻意壓低了聲音,問。
“好。”白心局促地回答。
啪的一聲,四周陷入了絕對的沉靜,夜色在不斷蔓延。
白心閉上眼,強(qiáng)迫自己入睡,但沒過多久,她又睜開眼,敗下陣來,輾轉(zhuǎn)反側(cè),簡直煎熬。
蘇牧問:“你睡不著?”
他的聲音由于困倦,平添了幾分沙啞,似湖底的浪沙,輕柔婉轉(zhuǎn),在溫順的湖波下飄蕩。
“嗯,吵到蘇老師了?”白心有點(diǎn)歉意,不知該如何說明自身的情況。她只是過于緊張了,大腦緊繃著,就驅(qū)散了那點(diǎn)睡意。
“沒有,我也沒睡著。”
蘇牧不再仰睡,他側(cè)頭,單臂抵在耳后,面朝白心的方向。
他問:“是因?yàn)楹臀宜潘恢鴨幔俊?
他的問題總是這樣犀利,一擊即中。但白心真的不知道該如何說明,如果說是呢?又是為什么?總得有個(gè)道理說出來,總不能是過于興奮,或者過于緊張吧?
一種側(cè)面說明了她暗戀蘇牧;另一種委婉表達(dá)了她不放心蘇牧,把他當(dāng)禽-獸,哪種都吃力不討好,她沒必要自討苦吃。
“你是在害怕我對你動(dòng)手動(dòng)腳?”蘇牧又問。
“……”白心尷尬地沉默了。
蘇牧突然坐起來,他的一雙眼在月光下,亮的驚人,似含著炭火,悄然蔓延,燙上了白心裸-露在外的肌膚。
“蘇老師?”白心有點(diǎn)不安地問。
蘇牧一言不發(fā),只盯著她,目光灼灼,令人不安。
白心探出手去,也不知道自己現(xiàn)在的下意識動(dòng)作是什么,是想推開他,還是想用手擋住他那令人不安的眼睛。
可就在這時(shí),蘇牧忽然握住了她的手腕,力道雖不重,卻讓她著實(shí)驚訝了一下,險(xiǎn)些低呼出口。
白心的臉驟然升溫,她能感覺到蘇牧的五指在她的腕骨上留戀不去,播撒下一點(diǎn)又一點(diǎn)的體溫,態(tài)度纏綿而曖昧。
不過片刻,蘇牧就松開了她,又翻身躺了下去,像是什么都沒發(fā)生那樣。
“我已經(jīng)動(dòng)完了,現(xiàn)在你可以放心睡了。”他說完這句話,就往左邊側(cè)躺,背對著白心。
白心摸不清他的意圖,下意識摸了摸自己的手腕,他的余溫尚存,還有一點(diǎn)薄荷的清香,縈繞在鼻尖,近在咫尺。
她呼了一口氣,示意自己別矯情了。一閉上眼,就因?yàn)樘哿耍萑肓撕谔稹?
可能是因?yàn)樽罱恢北疾ǎ园仔挠X淺,很難熟睡。
等她醒來的時(shí)候,才早上四點(diǎn),夜霧剛剛散去,窗外還是藍(lán)茫茫的一片,星月高懸。
白心起身,發(fā)現(xiàn)床側(cè)是空的,蘇牧不知去哪里了。
她也沒多想,既然睡不著就不如早起準(zhǔn)備,還能化個(gè)淡妝。
等到她完成全部,捏住一管粉色口紅緩緩沿唇線上色時(shí),蘇牧從屋外走入。
他早就醒了,連衣服都換好了,唯獨(dú)沒穿鞋,赤腳從走道外來到了房間內(nèi)。
白心不解,問他:“蘇老師怎么不穿鞋?”
“我在驗(yàn)證我的假設(shè)。”