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“你可以把這個(gè)理解為一種心愿卡。”齊林解釋道，“咱們這個(gè)節(jié)目的小紅花可謂是‘花到用時(shí)方恨少’，小紅花可以用來抵消一次你實(shí)在不想做的任務(wù)，也可以用來交換你自己到別人的隊(duì)伍里。旅行結(jié)束的時(shí)候，如果小紅花沒用掉還可以用來和節(jié)目組兌換東西。”

“那這個(gè)看起來是我們節(jié)目的硬通貨啊。”阿慶姐說道。

“完全沒錯(cuò)。”

“那得努力了。”顧盼余光瞄了眼坐在副駕駛上半天不說話的傅子曄，很有同公司前輩風(fēng)范地給他遞了話，“對(duì)了子曄，你連藍(lán)牙放歌吧。你們團(tuán)是不是最近剛出歌？”

“對(duì)的，顧盼哥。”傅子曄聞言立刻開始搗鼓起車載藍(lán)來，沒一會(huì)兒車載音響就開始出聲了。

傅子曄選的這首主打歌意外地很抓耳，聽得本來沒什么期待的顧盼小小驚訝了一下。他知道傅太子所在男團(tuán)出道專輯里五首歌四首都是太子親自操刀寫的，但沒想到這個(gè)傅太子除了后門很硬以外，好像真的有點(diǎn)實(shí)力在身上。

齊林在一邊很是上道：“誒，子曄，我聽說這張專輯有幾首曲子是你寫的嗎？”

“我都有參與吧，這首是我全權(quán)負(fù)責(zé)的。”

這句話成功把慶姐吸引過來了，她從后座探過來：“是嗎？”

于是在前往白沙古鎮(zhèn)的后半段車程，完全成了兩位樂迷的交流會(huì)。和同好交流的時(shí)候時(shí)間總是過得很快，在顧盼進(jìn)行了一個(gè)完美的側(cè)方停車后，他們一行人便到了體驗(yàn)扎染的拍攝地。

扎染體驗(yàn)地是一間典型的四合院。

帶領(lǐng)體驗(yàn)的老師非常熱情。她先是帶他們欣賞了一些美麗的扎染作品，再順便給他們上了一堂生動(dòng)的扎染歷史課，最后把他們領(lǐng)到了露天的小棚里，開始讓他們挑選自己想要扎染的物件。

除了慶姐挑選了一條絲巾以外，剩下三個(gè)男人無一例外地選了布制小包。

挑選完畢后老師就拿出了一個(gè)工具箱，逐一開始介紹扎染中夾染和綁扎的方法。并拿出已經(jīng)染好的布料，向嘉賓們展示各種工具和方法染色后的效果。

顧盼雖然看起來聽得很認(rèn)真，但他其實(shí)正處在一個(gè)神游天外的狀態(tài)。他一向樂于承認(rèn)自己是一個(gè)完全沒有任何藝術(shù)細(xì)胞的人。所有人在老師介紹完之后都著手扎布，并和鄰座的人交流著自己的構(gòu)圖想法，只有顧盼左看右看，大腦還是一片空白。

他其實(shí)昨天就在思考，比起搞美術(shù)構(gòu)思，旁邊去學(xué)習(xí)象形文字搞不好更適合他。

構(gòu)圖半天毫無想法后，他干脆不想了。顧盼先伸手拿了“g”和“p”兩個(gè)字母木塊，通過夾染的方式固定在了小包的右下角。然后主打一個(gè)重在參與，把工具箱里能用到的所有工具按照老師的方式一股腦兒全用上了，在他毫無章法的綁扎手法下，布制小包全是扎好的皮筋和被加滿的夾子，樣子活像是一只刺猬。

傅子曄在旁邊看得目瞪口呆：“顧盼哥，你這個(gè)也太復(fù)雜了吧？”

顧盼審視了一下自己手里那一團(tuán)還沒開始染色的“刺猬”，無比肯定地說道：