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他眼睛滴溜溜轉了轉，心道：這車難不成還能聽懂他說話？

朱易乘原本想扭頭跟方里或是謝柏沅討論這一話題，然而謝柏沅剛剛睡醒，一身的低氣壓；方里抿著唇，不知道在想些什么。

朱易乘：“……”算了他還是先自個兒琢磨著吧。

等到下了車，看見那塊眼熟的刻著“天神鎮”的石碑，方里才長長地松了口氣。

他路上一直在擔心，如果謝柏沅的推測有誤，他們沒能進到這個副本里該怎么辦。

謝柏沅用手指勾了勾他的耳朵，意有所指地夸贊道：“表現不錯。”

方里耳根紅了紅。

抵達這里的時候太陽已經快要落山，一行人在路邊站了兩三分鐘，接應的人才姍姍來遲。

來的是個大腹便便的中年男人，年齡在四十歲出頭，年紀不算太大，但腦門兒锃亮，頭頂已經有了向地中海發展的趨勢。

看到來人，方里就明白了，他們進到這個副本應該只是副本背景和之前的一樣，任務估計完全不同。

果然，中年男人下了車，走到他們面前來，做起了自我介紹，說自己是天神中學的政教主任，名字叫做宗建華。

原來，最近在天神中學出現了一種現象：學生們兩兩之間關系越來越親密，無論是吃飯還是上廁所都會牽著對方的手。

起初這一現象并沒有得到校方的重視，畢竟在學校里，只要不是異性交往過密，學生之間關系好是件好事。

可很快事情的發展方向就不妙起來。

那些學生，開始不滿足于只在下課時牽手，他們上課的時候也要緊緊牽著對方的手。

一些長頭發的女生，將自己原本的馬尾辮放下來，一人分出一半的頭發來和自己好朋友的頭發編織在一起。

老實說這樣的情況已經有些詭異，學校里有老師忍不住了，在上課的時候，叫了兩個頭發綁在一起的女生回答問題，兩個女生沒能答上來，老師便強行要求兩人分開，到教室外面去罰站。

起初兩個女生怎么也不愿意分開，老師也沒多想，強行分開二人后，就繼續上課了。

然后就聽到坐在窗邊的學生發出了一聲尖叫。

老師放下教具，沖到走廊上，走廊上空無一人。

她膽戰心驚地向樓下看去，在樓下花壇里看到了兩個女生手牽著手、破碎不堪的尸體……她猛地回過頭，走廊上不知什么時候起，已經圍過來了一大幫學生，他們兩兩結伴，手牽著手，就這么死氣沉沉地盯著她……

聽宗建華講述這件事的時候，他們正坐在去天神中學的車上。

由于他們人多，宗建華叫了兩輛面包車才把人全部裝上。

朱易乘緊張地抓著方里的手，一邊聽，手下動作一邊下意識地收緊。

方里無奈地看了他一眼，不過也沒說什么，隨他去了。

這次的副本聽起來和往常有些不同。雖然平時他們接觸的副本也有很多是有關什么鬼啊神啊的，但大多數時候開局都是很平和的，副本會給他們一點進入狀態的時間，然后讓危險慢慢降臨。

這一次的副本卻是來勢洶洶，尤其聽宗建華講的那最后一段，手牽手的現象仿佛一個肆意傳播的病毒，在他們來之前，就已經大面積地傳播了。

聽完故事，同車中有人問道：“既然出了人命，你們報警了嗎？”

這話問得其實有些可笑，畢竟是副本里的靈異事件，找警察有用的話他們還做哪門子任務。

提問題的人也反應過來這一點，他只是聽得有些入神，不小心將副本里的世界和現實世界混淆在了一起，所以才下意識地問