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不知對方手臂如何動作，她的手反倒被他壓下。他不懂聲色地恢復端正坐姿，標準得可以寫進儀態教科書。

青年的眼睛在說，不急。

秦昭仿佛被捏住命運的后頸皮，緊張得聲帶都在打顫。

她聽見他跟她說話。

在她不停給出困惑的微笑后，同樣的一句話，他大概用了四五種不同的發音方式。

秦昭不禁扶額。

差了幾千年的時光，就算青年把華夏大地上所有的方言都說一遍，她也是聽不懂的。

普通話是好文明！

種花家的人怎么能不說普通話。

秦昭有點崩潰。難道就沒有能有效地和古人溝通的方式嗎？祖龍大大你在哪呢，書同文進度能再快一點嗎？

——唉，書同文？

對了，能寫字啊。

我大華夏幾千年文明，即使滄海桑田，文字傳承從未斷絕過！

秦昭連忙起身扯過外套，在口袋拿出一根練書法的滿墨便攜毛筆。

她閉上眼睛，手指在空中揮動，思維宮殿從她腳下展開。

靈魂在宮殿里快步穿梭，路過無數的記憶匣子。

她手指輕點，劃開一座座書柜的標簽。

藝術——中國書法——篆書。

《中國篆書大字典》，李志賢，1997年版。

翻書。

索字。

青銅劍——漢代以前。

圓形劍首，首面內凹，圓柱劍柄，柄上雙旋——大概率是把戰國劍。

能說多種語音——青年大概率是這個時代少數的知識精英。

滿足文字交流的條件。

那就用秦篆賭一賭！

秦昭睜開眼，提筆在手心寫下自己名字的篆書，在青年面前展開。

“秦、昭?！?

她手指著自己，然后點點手心的篆體，用字正腔圓的普通話慢慢念出名字。

“秦、昭?！?

他會意，不動聲色地看完她的字。良久才用繞口的發音回應她。

他在用上古漢語念我的名字。

秦昭眼睛一亮，剛要跟著學，青年又用另一種發聲再次重復了她手心的字。

不對不對——

我不是要考察你會多少種不同的方言?。?

小朋友都知道，認識一個人先從交換名字開始。

“你的名字！”

她焦急地用筆點點他的胸口。