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張志遠把高二六班的各科老師聚在一起開了個新學期動員會，他一進來，眾人便把目光轉向他。

“鐘休來了啊。”張志遠熱情地招呼他過來，“給大家介紹一下，這就是從陽城一中轉來的鐘休。”

“你的入學測試成績非常棒，陽城一中果然名不虛傳。”一位很年輕的女老師笑著說。

陽城一中是f省乃至全國最知名的高中之一，以驚人的重本上線率聞名全國，許多本地外地的學生都擠破了頭想進，家長們也想方設法地想把自己的孩子送進這所高中。大家都這樣說：只要進了這所學校，就相當于一只腳已經邁進重本的門了。

幾位老師還在私下里交流過，鐘休為什么會轉到這里來？不是自貶，雖說鄭川一中也是h省升學率很高的省重點，但和陽城一中還是完全不能比。

“老師們好。”鐘休禮貌地笑了一下，向老師們問好。

“那這個會就到這里吧，大家新學期鼓足干勁兒。第一節

我的課，先去上課了。”

張志遠領著鐘休回班，“你們數學講到哪兒了？我們學校的進度應該比你們要慢一些。”

鐘休遲疑了兩秒，謹慎地說：“我們之前進度也沒有特別快，講到必修5了。”

其實之前學校的數學老師已經把課本上的所有內容講完，開始進入強化復習階段了，他怕直接說實話可能會讓老師受打擊。

張志遠松了一口氣，笑道：“啊，那進度差不了多少嘛，我們學到必修4了。”

到了班里，放眼望去，大家抄作業的抄作業，睡覺的睡覺，還有三三兩兩聚在一起說話打鬧的，一派和諧的場面。

“老張來了老張來了！”

不知道誰說了這句話，原本菜市場似的教室霎時安靜了下來，同學們也各自回座位坐好。

張志遠站在門口掃了一眼班里，出乎意料地發現前幾排都沒有空位了，于是轉身對鐘休說：“前面沒位置了，你先去后面找個空位置坐吧。”

在張志遠眼里，好學生坐前排是理所當然的事，鐘休卻不這么想，前排沒位置了正合他的意，他環顧了一下教室四周，然后徑直走向了最左邊倒數第二排靠窗的位置，那里剛好有一個空位，后面有個人趴在桌子上，好像在睡覺，頭上的小揪揪令人矚目。

張志遠善解人意地省略掉了讓新同學上講臺自我介紹這種尷尬的環節，“這學期班里轉來了一位新同學，大家要互相關照，希望大家都能保持這種新學期第一天的狀態……”

他看到前幾排坐得滿滿當當，頓感十分欣慰，“這學期大家學習的勁頭很足啊，”緊接著話鋒一轉：“下課各科課代表收一下暑假作業，然后大家寫一份新學期的規劃，不少于八百字，明天交上來。”

下面頓時哀聲一片。

“老師，作業忘帶了怎么辦啊？”有人故意這樣問。

“忘帶了啊？那能怎么辦，我也不能讓你現在回去拿啊。”張志遠仍是笑瞇瞇的，絲毫沒有生氣，這種套路他見過太多了，“這樣吧，班長統計一下沒帶作業的同學名單，我看一下都有誰，明天帶過來，新學期規劃字數加一千，然后哪科作業沒帶，就給哪科老師寫份檢討。”

張志遠看到最后一排的角落里已經有人趴在桌子上了，敲敲桌子說：“好了，大家昨晚補作業太辛苦，我很理解。但是現在開始上課了，都醒醒，沒睡的互相叫一下啊叫一下，下課再睡。”

鐘休心想：班主任看起來挺佛，但其實是斗戰勝佛。

他剛翻開書，就聽到后面有動靜，是布料摩擦的聲音。后面那位好像醒了，“嗯”了一聲，懶洋洋的，像是囈語一般。

他聽到兩人在小聲交流，郝艾很小聲地用氣音問：“上課了？”

另外一個人也用氣音回答：“對啊，你仿佛還在夢里，作業帶了嗎？下課要收呢，不交的話寫檢討。”

“帶了帶了，好好聽課。”

鐘休聽見了翻書的聲音。

“切，得了吧，我掐著表看你能堅持聽幾分鐘。”

郝艾回懟：“看不起誰呢，學習使我快樂。”