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更何況我還算個有頭有臉的人物，沒事老師點名就喜歡點我。我不僅得去還得聽課！

簡直苦不堪言。

出名還是別太早啊。

所以說何楊來得實在不湊巧，那么多可以任意奴役我的時間，偏偏選擇了今天。我連吃完麻辣香鍋的垃圾都沒扔就開始往宿舍跑，他也只能揮揮手讓我快滾。

不過他看起來也不是很需要一個向導。

為了避免騷動，他估計只能呆在酒店過假期。

這樣想想何楊也是有一點慘。

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自古有云，春困，夏乏，秋打盹。

又到了一年金秋時節。G城刷刷掉落的葉子，地上豆莢被踩碎的刺啦聲，還有高數老師的催眠曲，都是這個季節入睡時最好的白噪。

是的，高數老師，天曉得藝術學院為什么要上高數！

我連初數都沒搞明白呢！

我想起系主任在年級大會上的叮嚀，嘴上說著藝術系就要體驗生活，拓展視野，學點富有挑戰的東西，內心卻偷偷擔心我們大一就墮落進游戲的海洋，藝術系改名網癮學院，招牌不保。

這個糟老頭子壞得很。

我現在心目中第三煩人的就是他，第二是何楊，第一就是高數課，還有難的要死看見就像在嘲笑我智商的高數作業。

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馬克思如果能活在今天的高數課上，一定也會發出這樣的感慨——

數學就像海洋，沒有知識的我就像劃船沒有帶槳。

我向上天發誓，我是真心實意地想要聽進他的諄諄教誨。為了記錄他思想中的智慧，更好地探索更高更妙的數學世界，我甚至買了一本死貴死貴的筆記本，花了我50大洋。

都怪這個老師，他長得該死的藝術，讓我左腦想著朱元璋，右腦想著卡西莫多。他地中海的發型充滿了古希臘的風情，而他的口音又像是陜北高原那樣質樸。

于是不久，我就伴著這樣令人陶醉的充滿磁性的聲音墜入了夢鄉。

順便在此之前推醒了隔壁熟睡的老郭，雖然被打斷讓他心情不悅，但他還是一如往常每一節課一樣，接著我的字繼續抄起了筆記。

郭的報恩。

我準備在夢里與牛頓和萊布尼茨談談，看看他們能不能拜托愛因斯坦發明好時光機器穿越回去，然后撕掉公式，或者在紀念布魯諾的時候一把火放掉。

讓眾人繼續愚昧吧！上帝！

不過恍惚間我好像夢到了何楊。

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這個夢太嚇人了。

我夢見何楊走了過來，老師居然還點到了我回答問題，結果何楊替我回答上來了。老師終于在藝術系找到了知音，打算與何楊暢談人生，順便說服他當課代表。

他居然同意了！用我的名字！

夢里的我聲嘶力竭的抗爭，但所有人聽不見我的聲音，也看不見我的存在。我想努力的醒來，但就像鬼壓床一樣，我根本醒不過來，只能看著何楊把我的名字寫在老師空缺許久的課代表名單上。

最嚇人的地方來了。

我醒來了，發現剛才的一切都是真的。

并且按照老郭的回憶，我的聲嘶力竭好像就只是小聲哼唧了兩句，何楊還順便幫我擦了下嘴角的口水，順便把筆記本救了出來，減少了洪災損失。后面幾個女生小聲的發出快樂的嚎叫。

他平靜的敘述就像我看不見朋友圈里偷拍我的刷屏一樣。我差一點就要全信了，要不是他也笑的鬼鬼祟祟。

“我覺得何楊對你不錯，代你上課還幫你進步。諾，人給你筆記都抄好了，字兒比我整潔多了，符合你要求。少年，未來可期??！”

“滾。別理我。讓我死一死?！?

我蹲在教室外面，一邊踹走見死不救的老郭，一邊等待新上任的“課代表”，與老師相談甚歡的何楊同學。

我感覺我沒法在藝術系混下去了。我在思考現在回去復讀還趕不