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第一次從第三視角看自己偷看陸廷的樣子，原來他一直都這么明顯。

司馬昭之心路人皆知啊，嚴墨。難怪昨天陸廷會那么說。

不過這樣一來，嚴墨就有兩張他跟陸廷的合照了。

他要保存起來，等到七十歲的時候還能拿出來看。

如果他到時候還記得十七歲有個陸廷的話。

第29章

有一年的高考作文，題目是講一個“人”字的筆法其實揭示的就是人的三種處事風格。

夾著皺巴巴卷子的語文老師在上面解析材料，侃侃而談：“……所以這個角度來寫的話，藏拙之道，我們常說的一個道理是什么：一個人越是炫耀什么，就越缺乏什么。這句話我們同學都聽過吧？這里看你怎么理解……”

下面五六十個埋頭聽講的腦袋。像復制粘貼似的畫面。

座位上的嚴墨默默抬起一點頭。

午后的課堂氣氛昏沉。走下講臺的語文老師操著洪亮的嗓音接著跟眾人分析下去：“凡是越強調的，恰恰是你內心越虛弱、匱乏的地方。打個比方，就像一個騙子，他最怕別人看出的就是什么？哎，就是他欺騙別人。怕暴露，那么他一定就會強調自己從不騙人、講的都是真話，對不對啊？……”

太不恰當的例子。

嚴墨斂下眼底神色。

修改用的紅筆就在他手里轉過來，又轉過去。動個不停。如此反復，靜不下來。

他仍舊仿佛與平常無異地聽著課。低頭看作文紙的時候，一只手也揉亂了自己的劉海。

做賊心虛。

那節課上，嚴墨心里一直回響著這一個詞。

……

挺久之前的記憶了，也不知道為什么會忽然想起這個。

從外面鎖好書法教室的門。嚴墨確認一遍里面的電源都關好了，這才背著書包離開。

嚴妍已經先行一步，跟她的小姐妹一起吃飯去了。現在就剩下準備回教室的嚴墨一個人。

空曠昏暗的走廊里回響起他離開的腳步聲。

剛才跟嚴妍聊了一下，讓嚴墨不由想起來了一件事。

關于陸廷，其實嚴墨有一個秘密。

那是一段嚴墨不為人知的過去。他從未在嚴妍面前提起過的、以后也絕不會讓它見到天日的過去。

而如果記憶有刪除鍵的話，嚴墨必然會把腦海里的這段玩意一鍵刪除徹底粉碎永久拉黑此生不復相見。

但今天跟嚴妍聊起，也就忽然想起來了。

其實在校運會那一天，嚴墨跟嚴妍那邊交代的版本是陸廷借給他們小推車后就離開了，但真實情況是故事并沒有到此為止。

嚴墨的故事沒有全部講完。

那是在他少不更事，剛喜歡上陸廷沒多久的時期。

這一天的操場上艷陽高照，加油歡呼聲鼎沸。跟嚴墨一起搬完水的女生一轉頭，嚴墨身影不見了。

“咦，嚴墨人呢？”她問其他人。

“不知道啊，剛才還在這。”

“剛開的一箱水怎么就少了一瓶？誰拿了？”

“沒事沒事，你們拿啊，我們才剛搬了新的過來。”

嚴墨在班里一直是沉默寡言的性格。

但送一瓶水這種事他還是忍不住的。

十七歲的少年大概都不太能忍耐，想對喜歡的人好。

是的，當時的嚴墨還沒學會偷看這一技能。是一個情竇初開的嚴墨。

他們這個年紀的男孩子，追逐喜愛的人大概是本能。

那樣有人氣的人，又是剛剛在比賽上大出風頭的耀眼主角，這種日子陸廷應該不缺別人或送或遞的一瓶瓶水才對。

“……”嚴墨看著自己手里的這一瓶。他心里也清楚這種事情。

但喜歡一個人就是會想要對他好的。

無關陸廷已經擁有多少瓶水的事情。

或許那時候的嚴墨已經變得有點不像他自己了。喜歡向膽邊生。他走路的步伐都是輕飄飄的，踩在云上。

從來不在形象上多花精力的嚴墨，一路上還嫌棄自己身上的班服太土太花了。

嚴墨可絕非是個對形象過分在意的人。因為學習就是一個男人最好的加分項。

他也并不覺得陸廷那些人和自己有什么不同。嚴墨是個傳統的好學生。學習是學生階段的主要任務之一，把主要心力放在努力學習上是對自己的負責。

這樣的書呆子嚴墨喜歡上陸廷的第一反應是猜測自己身上衣服會不會太土。