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“第二排靠墻的那邊。”

“第二排靠墻？”微胖男生重復一遍，聲音忽然大了起來，“那不就是我們前邊？！”

他一說，梁如夏也有了印象。

熟悉的外貌，熟悉的聲音，熟悉的對話內容。

不就上午坐在她和孫藝溪后面侃侃而談的兩個人嗎？

“哎呦喂，這可太巧了，”微胖男生立馬正經起來，自我介紹說，“我叫張逸。”

又伸手指了指坐在自己身邊的男生：“他叫周理，我倆是同桌。”

說完，他滿臉期待，等待著梁如夏介紹她自己。

無奈之下，梁如夏只得硬著頭皮說：“我叫梁如夏。”

“我們這樣也算認識了，”張逸咳嗽兩聲，鄭重又熱情地說，“剩下的幾天希望能好好相處。”

梁如夏干笑著，碰了碰自己的鼻尖。

“對了，我旁邊這個，化學大神，九月中旬剛參加完化學競賽，毫無懸念的金獎得手，你以后上課聽不懂的話，轉頭問他就行了。”

梁如夏本來打算說一句謝謝應付過去。

可不知一瞬間想到什么，她試探性地問：“真的嗎？”

一雙眼睛雖然看向的是張逸，余光中卻在注意著周理的神情。

張逸豪邁一句：“當然是真的，他人很好的。”

梁如夏這才把視線完全移到周理身上。

意識到對面的人在看自己，周理先是瞪了張逸一眼，之后才說：“問唄，這有什么可不行的。”

梁如夏彎起唇角，真誠道：“那先謝謝你了。”

-

梁如夏回到教室時，大部分人都還沒到，眼下教室里只有三四個人。

陳肆川算其中一個。

他坐在后排，手里拿著黑筆和身邊的男生說幾句就在紙上寫寫。

黑筆用不著的時候，會將它放在骨節分明的手指間隨意轉動幾下。

梁如夏發現他真的很喜歡轉筆。

上課轉，下課也轉。

不僅轉的勤，轉起來還挺好看，會很多轉法。

梁如夏提著面走到他旁邊，聲音很小地說了句：“陳肆川，阿姨讓我給你送過來的。”

男生聞聲從題目中移開視線，看到是她，問：“去她那吃飯了？”

“對。”

“謝了，”陳肆川伸手接過，說，“上午講的能聽懂嗎？”

“能。”

“聽不懂的就說，別不好意思。”

“知道了。”

梁如夏總覺得陳肆川旁邊那兩個男生在看她，有點奇怪和不好意思，于是說一句回去做題就匆匆離開了。

等在位子上坐下后，梁如夏開始投入到學習當中。

筆記已經被整理得差不多，她合上筆記本抽出之前在書店買的化學練習冊，準備找兩個大題做做試試，看看掌握的到底怎么樣。

半個小時下來，她發覺自己做得還挺順利。

于是，高中兩年，梁如夏頭一次自信地對起了答案。

第一題全對，第二題的最后兩問錯了。

還算可以。

要知道，以往這種出現在試卷最后的大題，梁如夏不是看不懂題目、找不到思路，就是前面浪費太多時間，后面的題只能看兩眼，根本來不及做。

而現在也能理清題目給的條件，做對一大半了。

梁如夏很想夸夸自己，卻發現夸不太起來。

暑假上了一個月的輔導班，開學又上了一個月，如今又聽了一上午的課。

花了這么多時間，現在卻才會做。

這也不能完全怪她。

她的確有點笨，腦子轉得慢，但輔導班只講最基礎的題，老師又急著趕課，很少能專門找到一個時間來講一道壓軸題。

對自己進行了一番檢討后，梁如夏不得不再次感嘆，人與人之間是有差距的。

她同桌不僅做題做得好，講課也講得很好，吐字清晰，內容又有條理。