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“第三件事，關(guān)于座位，我們半個(gè)學(xué)期換一次，也就是每個(gè)學(xué)期的期中考試后換。方法有點(diǎn)特殊，根據(jù)成績(jī)來(lái)排，從上到下按名次順序，第一名先選位置，以此類推。”

這樣的換座方法，梁如夏之前也經(jīng)歷過(guò)，因此并不驚訝。

所以，她和陳肆川應(yīng)該當(dāng)不了太久的同桌。

想到這，她悄悄看了旁邊人一眼，發(fā)現(xiàn)他正轉(zhuǎn)著筆，不過(guò)幾秒，他便停下動(dòng)作，筆尖落在一處，打了個(gè)勾。

梁如夏視線下移，有些好奇地看了看桌面上的東西。

是張卷子。

從那熟悉的化學(xué)式中可以看出，是化學(xué)卷子。

雖然知道那是化學(xué)式，但梁如夏不知道那是什么物質(zhì)。

“最后一件事，關(guān)于課代表的選定，由各科老師根據(jù)成績(jī)進(jìn)行選擇，”曹恒低頭看了眼手中的名單，繼續(xù)說(shuō)，“英語(yǔ)課代表的話，我看了下咱們班同學(xué)高一的成績(jī)，綜合下來(lái)梁如夏最合適。”

“梁如夏在哪兒坐著呢？”

今天第二次猝不及防被叫到，梁如夏覺(jué)得她的小心臟要受不了了。

“老師我在這里。”梁如夏小聲回。

曹恒聞聲望去，點(diǎn)了下頭：“你以后就是我們班的課代表了。”

“啊？”

梁如夏剛才走神沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，此刻聽(tīng)清楚后語(yǔ)氣有些不可置信。

她從小到大從沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有。

梁如夏神色明顯變得慌張起來(lái)，她嘴唇微張，半響才支支吾吾地開(kāi)口：“老師，我，我……”

她本想說(shuō)拒絕，可對(duì)上曹恒的眼神后，她硬是說(shuō)不出那兩個(gè)字。

“還有什么事？”曹恒見(jiàn)她半天說(shuō)不出來(lái)什么，便道，“沒(méi)什么事的話就可以坐下了。”

梁如夏只能坐下。

完蛋了，要是以后的單詞小測(cè)中她錯(cuò)了好多或者考試沒(méi)考好，會(huì)丟死人的吧。

梁如夏呼了口氣。

“對(duì)了梁如夏，你同桌英語(yǔ)特別差，你多幫幫他，他理科好，有問(wèn)題就問(wèn)他，你們倆可以互相幫助，一起進(jìn)步。”

曹恒看到梁如夏坐下后，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了坐她旁邊的陳肆川。他立馬就想到男生高一時(shí)差的不得了的文科，于是借著英語(yǔ)課代表就是他同桌的機(jī)會(huì)想讓他多補(bǔ)一補(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)文，說(shuō)不定就能超過(guò)小班的人。

梁如夏還沒(méi)完全冷靜下來(lái)呢就聽(tīng)見(jiàn)曹恒又叫了她的名字。

她同桌英語(yǔ)很差？

這么說(shuō)的話，所以理科這么好的他才沒(méi)去小班，而是來(lái)了實(shí)驗(yàn)班？

梁如夏想，如果把他換作她，她估計(jì)會(huì)把空閑時(shí)間都用來(lái)做文科。

畢竟弱項(xiàng)提起來(lái)了綜合成績(jī)就會(huì)提高。

“剩下的時(shí)間大家上自習(xí)，一會(huì)兒十二點(diǎn)鈴響的時(shí)候再回家，明天別忘了準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。”曹恒說(shuō)完最后一句話，拿起手中的名單離開(kāi)了教室。

雖然是上自習(xí)，可由于是第一天開(kāi)學(xué)，身邊都是新同學(xué)，因此大部分人都很激動(dòng)，紛紛與同桌或者前后桌小聲交流。

梁如夏這邊，曹恒一走，方悅涵就和謝翊轉(zhuǎn)過(guò)了身。

“如夏，原來(lái)你英語(yǔ)這么好！”方悅涵語(yǔ)氣中帶著明顯的夸贊，還有幾分艷羨，“那你是不是很擅長(zhǎng)單詞默寫(xiě)？唉，我好羨慕你。”

梁如夏被夸得有些局促。她搖搖頭，回：“沒(méi)有，我背單詞很慢的，估計(jì)以后的單詞默寫(xiě)少不了幾百個(gè)蹲起。”

雖是這樣說(shuō)，方悅涵卻覺(jué)得梁如夏更厲害了。

這說(shuō)明她背后下了很多功夫。

方悅涵擺擺手，剛想安慰她，就聽(tīng)見(jiàn)謝翊來(lái)了一句：“那咱們四個(gè)就成立一個(gè)小組，以后一起去老曹辦公室受罰。先說(shuō)好了哈，誰(shuí)先全對(duì)誰(shuí)是狗。”

“我不同意，”方悅涵立馬提出反對(duì)意見(jiàn)，“要是老曹出的簡(jiǎn)單，我和如夏肯定能全對(duì)，但你就不一定了，你想當(dāng)狗可別拉上我們兩個(gè)。”

“……”謝翊想反駁，卻又沒(méi)有理由。畢竟不管難還是簡(jiǎn)單，他都不會(huì)花太多時(shí)間去背單詞。于是他目光轉(zhuǎn)向?qū)γ嬲椭^的男生，本想說(shuō)那他倆打賭，結(jié)果一想到他倆都不是可以背單詞的人，這輩子估計(jì)都不會(huì)全對(duì)了，打賭賭也沒(méi)有意義。謝翊嘆一口氣，接著換了話題：“放學(xué)打籃球去不？”

陳肆川寫(xiě)完最后一個(gè)字，撂下筆，回：“今天沒(méi)空。”

“你干嘛去？”

“老劉喊我去上課。”

“化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班那個(gè)？”謝翊問(wèn)。

陳肆川嗯一聲。

“你還挺忙，那今晚上還打不打游戲？”

陳肆川原地動(dòng)了動(dòng)身子，接著從桌面上抽出一本籃球雜志翻來(lái)看，聲音懶懶的：“不打，補(bǔ)覺(jué)。”

“籃球不打，游戲也不打，我今下午不得無(wú)聊死，”謝翊神色盡顯落寞，裝模作樣地喊了一聲，“川子，沒(méi)有你我可怎么活啊！”

另外三人：“……”

陳肆川睨他一眼，抬腿踢了下他的凳子：“少發(fā)瘋。”