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的實習老師，服裝費去東方大劇院自己查。我問心無愧。”

常野留在原地，“還真是一個□□桶。”上午四節課常野都心不在焉，看著封行背影發呆，不知該如何解釋。

常野中午回到班級，發現林楓孫一笑都在，而封行的座位空了，心里不禁一緊張，沒來由的有一些擔心，忍不住問林楓，“美人，你們家行行呢？”林楓忍不住撇了撇嘴，“你上午說他什么了？干嘛剛當上班長就教訓他，估計是被你嚇到了吧，中午都沒找我們吃午飯。”

于是常野就一直焦慮的等著，直到上課鈴響起，看見封行急匆匆的跑進教室，提著的心才算松了下來。

封行回頭看著常野，讓常野內心有了一絲小激動，哈哈，最后還不是主動和我說話了么。

結果封行的眼神變得很陰郁，直接把30元放在他桌子上，“常野，這個錢我補回來的，大家愿意怎么說隨他們，我只是不想讓你太難交差。我真的問心無愧了。”然后不看常野第二眼，就把頭轉了回去。

常野有一肚子話想跟封行解釋，想告訴他自己并沒有懷疑他，也想謝一謝他，運動會大小瑣事繁雜，多虧封行心思周全，才把道具服裝都經營得井井有條，要是當時就都交給自己獨立去做，恐怕要被煩死的。好在封行還是團支書兼副班長，以后還是需要封行多協助自己。

可不知為何，今天看到封行的表情，總覺得他有些落寞和可憐，弄得自己也覺得心情暴躁。

回家后，常野沒搭理常廳長的叫喚，自己在房里想了一夜，第二天一早，常野想通了，以后要對封行好一點。至于為啥對他好，對不起，這并不在常大公子考慮的范圍內。

常野踏著單車來到學校，看到松樹林里有個女生在鏟土，背影輪廓有些熟悉，“這么早誰在校園里發神經呀？”常野悄悄走進去，結果被嚇了一跳，這女生居然是孫一笑，仔細聽，她還在念念有詞，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”。

常野被嚇出一身冷汗，回到座位后驚魂稍定，等林楓終于來了，“你們孫一笑今兒早上……”林楓笑了，“怎么，班長新官上任起大早來學校，撞見孫一笑葬花了吧。”

常野滿臉驚訝的看著林楓，林楓說，“每天她早上都是第一個來學校，初中班上很多學生都被她嚇到，經常在一起議論她，后來被行行聽到制止了，行行特別喜歡和我們這種怪人在一起。”

常野聽了愣住了，疑惑地問，“封行就不怕總跟你們來往，被其他同學也當成怪人么？”林楓秀氣的眉毛皺緊，“是啊，要不是他只和我們這些怪人來往，怎么會讓你便宜地拿了班長的位置。班長以后離我和孫一笑遠一點兒，省得破壞了你的人氣。”這次常野破天荒地沒有貧嘴接話。

等到封行終于背著他那磨了皮的書包晃悠到教室的時候，他只是示意孫一笑閃下身讓他進座位，并沒回頭看后面的兩人。常野倒是主動去拍封行后背，“封行，我有事跟你商量。”林楓忽然站起來，拉著孫一笑說，“孫一笑，我們去外面轉一圈。”孫一笑會意地一起離開。封行本來不想搭理他，可一想到這人就在自己后邊，又像是混世魔王的脾氣，還是把頭轉了過來，眼睛向下無意識的看著書桌，就是不抬頭看常野。常野也是厚臉皮，上來就說，“封支書，我剛接手班長，還有一些事情，想和你交接請教一下……”封行飛速打斷，“常野，班費的事情我跟你解釋清楚了，就算那錢是我吞的，我也補給你了……”“封行，我不是說這個事兒，我真的是想問問你，班長的工作事項。”封行有些意外，情不自禁抬頭看常野的表情，當四目對視的一剎那，封行有些懷疑，從常野眼神中看不出嘲笑玩味，反倒很澄澈真誠，封行連忙把頭低下，本來已經話到嘴邊的“你這么厲害還用問我么”趕忙收了回來，低聲說，“是這樣啊，等以后有時間慢慢說吧。”然后慌張地把頭轉了回來。

封行這個人就是心軟面皮薄，別看他有時候冷冷的，但只要別人笑臉相迎，他總是不會給人臉色。第一節語文課都已經上課了，但封行內心卻翻江倒海，本來就想離常野越遠越好，當時既然瀟灑的甩手，以后就再不想和他有任何瓜葛，但常野初中沒做過任何學生干部，組織能力雖然強，可有些事務性工作，還是需要了解一些的，如果自己不提點他，萬一出了岔子，老師會批評常野。

后來很多年后，封行和孫一笑聊起當年的這點心事時，孫一笑也說，你就是喜歡一個人的時候，對這個人太好了，用老話說是含在嘴里都怕化了，其實常野就算做錯什么，哪個老師會批評他，又哪個老師敢批評他，只是你內心早就看不得他受到一丁點委屈。

語文老師是個中年男人，非常喜歡封行，平時一些有深度的問題，封行總是能回答地讓他非常滿意，這次又遇到全班五六個同學都回答的馬馬虎虎的情況，魯老師滿懷期待的說，“請封行同學回答一下。”封行聽到老師點名，才回過神來，慌忙起立，發現盧老師正慈祥地向自己走來，滿懷期待的等著自己回答，封行大為尷尬，看向孫一笑，她正低頭寫著自己的詩作，看來只能硬著頭皮請老師重新說下問題了，這時身后一個悅耳低沉的男聲說，“賞析一下蘭亭集序的藝術思想。”封行聽出是常野的聲音，那一刻好像忽然來了電，馬上侃侃而談，“解讀蘭亭序，首先離不開王羲之生活的時代背景，東晉亂世，政治高壓，人們醉心于玄學虛誕，儒家關注現實的傳統式微。在這樣的情況下，王羲之寫出人之相與，俯仰一世，暫得于己，快然自足，表達了他對及時行樂的積極態度，而全文的重心落在死生亦大矣這句，更是表達了自己重視現實，活在當下的積極世界觀，將整個東晉時期的虛無思潮踩在腳下，發出了睥睨時代的思想光輝。”封行坐下以后，聽到班上同學自發的掌聲，語文老師贊不絕口，“每次有這種開放性的，需要深度理解的問題，咱們封行同學總是能給全班帶來一個超越教科書的精彩回答。”被老師和同學認可，封行心里也很高興，但常野提醒自己這件事，讓他一時有些想不通，常野究竟是為什么幫自己。

☆、第九章

閃光時刻

常野走馬上任伊始，洪老師就來了一個重大任務。全校班級合唱比賽。

常野拿著比賽通知，大大咧咧走回班級，想著剛才老師信任的目光，非常自豪地站在了講臺上，瞇著眼看了看下面亂哄哄的同學，還特意向最后一排的角落掃了一眼，林楓在和孫一笑嘀咕著，而封行則是低著頭，在紙上寫著什么東西。

常野清了清嗓子，故作威嚴，“大伙兒安靜下。”全班本來淘