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“讓廚師準備不同的菜色了嗎？”向不武問。

“是的，已經準備好了。”

“那也可以看看這孩子吃東西有沒有特別的喜好了。”向不武一邊對身邊的方博遠笑，“到時候你也觀察觀察，他到底是愛吃所有的東西，還是故意裝作什么都吃的樣子。”

“好的，先生。”方博遠依舊無法判斷向不武到底相不相信豐年年的‘穿書’。

“不過還是得控制著量啊，不能還沒長高，就先長得太胖了。”向不武伸手比劃了下豐年年現在非常令人擔憂的身高，“現在就太胖了，會像個石墩。”

看著向不武自顧自的笑，方博遠的心情很微妙。

向不武是不是真的很喜歡豐年年。

兩人有一句沒一句的到了向黎的房間的門口，在方博遠準備摁下門鈴之前，突然從里面傳來了向黎暴躁的聲音。

“我就不明白了，你明明加減能做好，乘除也沒問題，為什么但凡加個符號你就能給我搞這種幺蛾子？！”

方博遠愣住，之后回頭看了看向不武，向不武則是滿臉興味，看上去很好奇。

想了想，方博遠暫時收回了手。

“我不理解為什么非要加一個符號，這種事情對現實有什么意義嗎？”豐年年顯然也一點也不打算讓步，嗓門和向黎比著大。

“我不需要有意義，我現在就是要讓你知道這些題目應該怎么做，它不需要有任何意義，它就是個符號！”

“我學習是為了生活，是為了利用我的知識，而不是去做這些毫無意義的符號給我帶來的麻煩！”

“雞兔同籠這種問題你至少應該也能當做現實問題看看吧？你就不能認真點算算嗎？”

“雞兔為什么要同籠，它們兩個養在一起難道還指望生出個雞兔獸嗎？繁育那種沒有任何攻擊力的野獸有什么用途嗎？！”

“你管他什么用！？題目，這是題目！”

“不考慮現實只看書本，發明這種題目的人就腦子有問題！”

方博遠：“……”

向不武抱著腹部，一只手則是捂住嘴，笑的肩膀一直顫抖。

向不武咳嗽兩聲，問方博遠：“這個房間的隔音有這么差嗎？”

“隔音是很好的，大概……嗯……”方博遠適當的選擇了一個詞匯，“兩個人正在竭盡全力的試圖用嗓音說服對方吧。”

“如果向黎喜歡的話，我可以送他去學習一下教育，嗯，也可以學習一點哲學。”向不武提議道。

方博遠：“……”這種損辦法先生一般多是隨口說說的，他不需要回答。

“我還是第一次見到向黎這樣啊。”向不武聲音中帶著笑音，“都這么生氣了他居然還沒動手啊，在學校他不是霸道的很嗎？”