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聞蕭覺得宋景白明擺著就是不相信，偏偏用可能的語氣說著不可能，故意來打趣他。

“我去哪關你什么事，你知不知道我......”

“我知道你討厭我?！彼尉鞍淄蝗怀雎?，把聞蕭正準備說的話都給堵在了嘴邊，他看著宋景白的眼神跟見了鬼一樣。

宋景白表情都沒一點變化，輕描淡寫地說出這句話，怎么都不像是一個正常小孩該有的反應。

聞蕭還想說什么，就被宋景白直接拉進教室，把門半掩上，兩個人一起躲進了鋼琴底部的擋板后。

“你發什么瘋？”聞蕭小聲說，覺得這里的空間小的很，不過剛好能容納他們兩個。

“噓。”宋景白示意他安靜。

聞蕭很快聽到了過道上傳來了腳步聲，似乎是值日的老師。

“如果被發現了，不僅會被罰，還要被送回教室?！彼尉鞍椎穆曇艉茌p，不過因為他們兩個離的很近，幾乎擠在一起，宋景白的聲音在聞蕭聽來就跟在耳邊響起一樣。

“但我還想在這里多待一會?！?

聞蕭本來還想回懟他一句，等聽到這句情緒有些低落的話，停頓了一下，心想他跟一個小孩子置什么氣，索性也不說話了。

他把頭扭到一邊，沒注意到宋景白盯著他看了一會，眼神和平時有些不一樣，一雙眼睛黑沉沉的。

兩個人躲在鋼琴底下，旁邊有擋板遮擋住了光，導致兩個人都被一片陰影籠罩，比寂靜蔓延更快的是雙方的沉默。

門口的傳來老師的聲音：“怎么回事，這間教室的門怎么沒鎖，里面也沒人啊......”

聞蕭本來不緊張的，但是在這種氛圍下，一顆心也跟著提了起來。

等聽到腳步聲漸漸遠去，他才松了口氣，從鋼琴底下鉆了出來。

“你愛在這里待著就待著吧，我回教室了?！?

聞蕭看到宋景白跟在他身后出來，還拍了拍校服上的灰，一邊往門口走，一邊說，“下次要是不開心，就別裝作很開心的樣子了?！?

聞蕭走到門口擰動門把手，突然發現門怎么都拉不開。

他盯著門鎖，滿腦子都是不可置信，他就是傻也該反應過來——門讓剛剛那個值日的老師鎖上了。

聞蕭趴在窗戶上往兩邊看，哪里還有剛剛那個老師的影子，他不會真的那么倒霉，和幼年f4之一鎖在了一起。

“門被鎖上了？”宋景白以為聞蕭是在擔心被鎖在教室沒人發現，思考了一會才說，“下午最后一節課，沒有班在頂樓上課，等等發現我們不見了，班主任應該會查監控找到這里?！?

“是啊，托你的福，又要翹一節課了?！甭勈拻吡怂谎?，看到宋景白手上拿著剛剛那把小提琴，好像在檢查琴弦。

“你既然會往音樂教室跑，那你沒有這間教室的鑰匙？”聞蕭懷疑地看了他一眼。

其他同學不一定能拿到教室的鑰匙，但是f4不一樣。

“我是有這間教室的鑰匙?！彼尉鞍c點頭，最后對他露出一個無辜的表情，“可是這次鑰匙剛好忘在宿舍，不記得帶了。如果你不信我的話，可以來搜身?！?

宋景白說完把一只手張開，好像真的是鼓勵聞蕭過來搜身一樣。

“不用了?！甭勈捒傆X得宋景白像是在轉移話題，跟他打太極。

他剛剛也是腦子一熱，才說出不開心就別裝作很開心的樣子這句話，還擔心宋景白聽了跟他翻臉，本來打算說完就走的。

可是對方如今這種裝作沒聽到他那句話的態度，讓他更在意了。

所以他是猜中了，還是沒猜中？

聞蕭很快不想了，找了一張椅子坐下，順便還問了一句：“老師都夸你是好學生，但是你怎么看起來翹課那么熟練？”

“可我從沒說過我是好學生啊，都是別人這么想?！彼尉鞍渍Ａ苏Ｑ郏χf。

聞蕭懷疑地盯著他，總覺得宋景白好像在回答自己說他不開心就別裝作開心的樣子那句話。

因為宋景白也從沒說過他很開心，都是別人認為他開心。

聞蕭一抬頭就看到宋景白提著琴站在了講臺的位置。

對方的拉琴的姿勢很規范，不知道為什么，聞蕭總覺得對方將小提琴架在肩窩，視線同小提琴的架臺持平，右手的弓近似平行地與弦接觸時，顯得身姿更加挺拔，也放大了對方身上那股老成之感。

會讓人下意識忽視他的年齡，眼中只剩下一道背光的剪影。

“剛剛我在辦公室碰到了校長，他說那個同學不是被退學的?！甭勈捯膊恢雷约簽槭裁匆f這些，等他沒意識到的時候，就已經說出口了。

宋景白朝他看過來，一個站在臺上一個站在臺下，一個背光一個面光。

只是現在的陽光弱了很多，天空上聚集了一大片的烏云，幾乎占據了半面落地窗。

“校長說斯蘭爾特并不適合他，所以父母帶他辦的是轉校手續，他會去讀更加適合自己的學校，所以如果你是因為這件事不高興的話......”

聞蕭一口氣說完了，不管宋景白是不是真的需要這個解釋，他都說了，因為他沒忘了他會找過來的目的。

“謝謝你告訴我這件事?！彼尉鞍讓λ冻鲆粋€笑容，沒說是也沒說不是。

下一秒他拉開琴弦，像水一樣輕緩的曲調從弓弦拉動間傾瀉出來，外面不知道什么時候開始下雨了，雨點拍打在窗戶上的聲音，像是成了最有利的協奏。

聞蕭盯著他的姿勢，以前他聽說過，音樂、攝影、畫作、文字......都是一種情感語言。

音樂有模仿情感的能力，不同的組織音構成和音樂形式代表著不同的情感，即使是一樣的曲子，不同的人也能拉出不同的感覺。

曲調里的起承轉合，比如漸入、前奏、醞釀、高潮和結尾，跟情感發展狀態類似，所以宋景白是在用這首曲子來回答他？

耳邊的曲調節奏最開始像是輕緩如泉的溪流，漸漸化為翻涌的大江，二者轉化時的那道長音，讓聞蕭呼吸一窒，就連心也跟著提了起來。