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一路往上爬到三樓，才有一個教室沒關門，祁躍仗著自己身量小，大搖大擺走進去，沒想到剛在過道冒頭就被老師發現了。

“哎，同學。”

年輕的老師拿教棍指他：“我們這里上課不讓下座位到處跑。”

“我來給奧學長找座！”

頭一排的男生殷勤跑過來將祁躍抱起往前跑，穩穩放在講臺上：“喏，矮個得坐前面，這個位置視野好伐？”

滿堂哄笑，祁躍一臉懵逼，老師竟然也同意了這場瞎胡鬧，拿教棍在他腦袋上輕輕點了下：“行了就坐這里吧，認真聽啊，不然考試不及格重修。”

說完又看向同學們：“看見沒，人家一只小貓都這么好學，你們再不認真好意思嗎？”

“老師老師。”后排女同學舉高手，笑嘻嘻喊：“人家可不是一只貓來的，有監護喵陪著呢！”

再順著她手指的地方看過去，體型高大長相帥氣的貍花正氣定神閑坐后排的過道上舔爪子。

這下都認出這對校園名貓了，一個個興奮地掏手機拍照四處分享。

老師好脾氣地給了大家兩分鐘自由時間，自己也趁機給小奶牛懟臉來了個高清□□特寫。

很神奇，祁躍就這么莫名其妙又光明正大坐講臺上蹭了半節課。

最后五分鐘，老師講完課堂內容，心血來潮地開始給大家講貓科動物身體結構，順手摟過祁躍做示例。

“看這里，耳朵外側下方的小口袋，叫皮膚邊緣袋，也可以叫亨利的口袋，可以改變聲音傳播軌道，捕捉高頻聲音，讓小貓聽覺更加靈敏。”

“小貓的前爪和后爪腳趾數量是不一樣的，前爪5個后爪4個，數量的減少可以讓小貓后爪更接近流線型，有利于穩定高速的奔跑。”

“大家是不是覺得小貓眉毛外面有點禿？其實不是禿，是因為這里有氣味腺，蹭到哪里就等于是做了氣味標記……”

別說同學們，這些連身為小貓的祁躍自己都不知道，瞇著眼睛在老師手底下聽得津津有味。

直到老師越將越偏，最后竟然把目標瞄準了他的蛋蛋！

自從上次被圓圓掏過蛋蛋之后，祁躍就有陰影了，見勢不好跳下講臺就往門口狂奔。

恰好碰上下課鈴響，祁躍成功沖出教室，貍花也清理完了身體一側灰塵，不急不忙起身跟上。

出了教學樓，祁躍還在心有余悸：“好險，差點又被掏蛋！”

路過的地方有個小水坑，貍花甩甩尾巴將祁躍趕往一旁避開。

祁躍抖著耳朵，想起剛剛老師說的話，眼珠一轉，親昵地靠近貍花，然后使勁兒用眉骨的位置蹭了幾下。

貍花瞥他：“做什么？”

“標記。”祁躍理直氣壯說完，又拿鼻子去嗅，驚喜又激動：“真的有味道誒！大哥你蹭我，你蹭我試試，我聞聞你是什么味道。”

貍花不理他，他就死纏爛打。

最后貍花被他吵得不耐煩，停下腳步：“低頭。”

祁躍立刻低頭，很快感覺后頸位置被蹭了一下，期待得直跺腳：“好了嗎大哥好了嗎？”