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而身為學(xué)委的唐誠(chéng)起身從老師的手中接過了好大一卷的卷子，整個(gè)班級(jí)將近五十號(hào)人，光憑一人實(shí)在是效率低下。

唐誠(chéng)把卷子分給小組長(zhǎng)，讓他們一起將卷子傳開了。

這邊正在發(fā)卷子的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師也在上面講著這次年段的成績(jī)大概。

“這次年段第一不在我們班，是隔壁班的班長(zhǎng)。隔壁班的學(xué)委排年段第二，隔壁班整整有五個(gè)在年段前十。而我們班這次前十名之中只有唐誠(chéng)一個(gè)人也只排了年段第五。你們是重點(diǎn)班！還讓其他普通班的同學(xué)占了位置了。”

老師接下來還說了進(jìn)步和退步的同學(xué)，以及班級(jí)平均分和年段平均分之類的。等到老師說的差不多，唐誠(chéng)也將這些作業(yè)分發(fā)的差不多了。

這一整節(jié)的數(shù)學(xué)課，也是就開學(xué)第一課就在講評(píng)數(shù)學(xué)的卷子中度過了。

唯有在課堂上這些同學(xué)的表現(xiàn)還算是正常，等到一下課仿佛偶像劇重演，在男主周圍為了個(gè)里三圈外三圈的。在拿完試卷之后唐誠(chéng)被班主任叫住了。

“唐誠(chéng)你覺得班上應(yīng)該怎么改進(jìn)弄一下學(xué)習(xí)的氣氛？”

“嗯···這個(gè)，”唐誠(chéng)本身不是一個(gè)特別愛管閑事的人，保持原樣就對(duì)他來說就是不錯(cuò)。但是游術(shù)對(duì)男主另有所圖謀自然不一樣。

“我覺得班級(jí)可以整體換一下座位，每次晚自習(xí)都是后面的同學(xué)比較吵，可以把幾個(gè)感情比較好和愛聊天的分開，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。”

“你和班長(zhǎng)的建議一樣，這樣的話。你和班長(zhǎng)商量一下，明天把座位表重新排好之后給我，我看一下。”

班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得這個(gè)建議還是可行的。

“在學(xué)習(xí)方面的話，我還是覺得班級(jí)還是缺少了一點(diǎn)學(xué)習(xí)氛圍，以后的話，就是由你和英語課代表商量怎么分工早讀和晚讀。”

學(xué)委兼職語文課代表的唐誠(chéng)覺得可以。

在和班長(zhǎng)商量之后，班上的座位布局已經(jīng)和原先之中大相徑庭。女主被掉到了第一排正面老師的座位上，與她做同桌正是在之中女主受人欺負(fù)的時(shí)候幫助過她的女同學(xué)，而周圍都是一些比較內(nèi)向熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。

而男主則是被安排到這個(gè)教室的另一端，一個(gè)在里面的靠墻的角落位置。

在晚自習(xí)開始之前，同學(xué)已經(jīng)接收到了新的座位表正在教室里廟浩浩蕩蕩的換座位搬書。傅祥作為一個(gè)偶像劇人設(shè)的男主，自然有小弟已經(jīng)搬他收拾好了課桌椅，正翹著二郎腿跟個(gè)大爺似的坐在自己的位置上。

“喂學(xué)委，換個(gè)位置唄？”

唐誠(chéng)將自己的書本放在位置上，拿出紙巾擦拭自己的桌子還有椅子。聽到傅祥的話，抬頭看了一眼自己的這個(gè)姿勢(shì)放蕩不羈的同桌，似乎都要將自己的腿翹上天。

“不了，座位表已經(jīng)安排好，就不能隨意更改。”

“那我這晚上進(jìn)進(jìn)出出的不是打擾到你這種學(xué)霸讀書了嗎？”

被拒絕之后語氣逐漸的惡劣起來，像是一只被惹了毛的獅子張牙咧嘴的。

“我會(huì)提醒你。”

唐誠(chéng)穩(wěn)如泰山的坐在自己的位置上，將書本逐一整齊地放入抽屜之中。

這不溫不火的態(tài)度有點(diǎn)將傅祥的火氣給撩上來。

“呵呵，希望你到時(shí)候不會(huì)去哭著找老師要求換座位。”

“放狠話嗎？