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薛老師跟夏知年說了肖鶴的情況，當時是以特別優秀的成績考入的樟城一中，而且據他們知道的，肖鶴在初中的時候，學習成績也是名列前茅的。

薛老師分析了一下肖鶴的情況，她覺得現在情況可能是因為肖鶴的家庭環境造成的影響。

所以希望夏知年能給肖鶴一個安心的學習環境，也希望他能好好的對肖鶴。

夏知年也表示一定會的。

說著說著，薛老師突然有了一個大膽的猜想，難不成肖鶴是故意裝成了學渣？否則該怎么解釋一個人的成績怎么能突然之間滑落到最后，因為這次肖鶴竟然開始答題拿分了。

不過她也只是猜想而已，沒有說出來。

畢竟誰也不是肖鶴本人，誰也不知道真實的情況。

夏知年想著班主任的話，他認為班主任真的算的上是一個負責任的老師，看得出來她很關心肖鶴，而且這么長時間以來她一直也關注肖鶴，這樣的老師不多見了。

對于肖鶴打架這個問題，夏知年的想法是希望老師在學校的時候多看著點肖鶴，不要讓他逃課。

至于放學之后時間里，夏知年表示自己會看著他的，他也會跟肖鶴談這個問題的。

所以他才會跟肖鶴說以后每天都會接他放學，誰知道肖鶴迅速的就拒絕了，甚至都沒有跟他說原因，似乎很不想夏知年追問到底，也不喜歡夏知年管他。

還是叛逆的很。

昨天的那個家教老師，夏知年看得出來，肖鶴很不喜歡。

不知道是不喜歡人，還是本身就不喜歡補課。

夏知年又叫來林冉，讓他再找幾個家教，林冉很驚訝：“夏總，給您找的這些已經是樟城很有名的家教老師了。”

夏知年捏了捏鼻梁：“家里的小朋友好像不是很喜歡，你找一下講課有意思不沉悶的老師。”

林冉說明白了會再去找找的，不過他覺得無論找哪個老師，夏總家里的小朋友應該都不會喜歡，他覺得現在的夏總有點那種帶熊孩子的意思。

放學之后，肖鶴照常去看喵喵，喵喵沒在小窩里，他叫了好幾聲，喵喵還是沒有出來。

就在肖鶴奇怪的時候，聽見了腳步聲，回過頭去看，是盧鋒，手里抓著的是喵喵。

肖鶴眼中的溫柔立刻消散。

盧鋒也不知道從哪里知道了那天給肖鶴的情書是信朵朵給他的。

后來還聽說了信朵朵之后又給他寫了，但是肖鶴沒有看就全部撕掉了，信朵朵過去跟他示好的時候，肖鶴都沒有理會信朵朵，信朵朵覺得丟臉，就躲在教室里哭起來，盧鋒就知道了這件事件。<script>chapter1();</script>