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“一個(gè)人能力很強(qiáng)，但有時(shí)候還是會(huì)有些吃力。而且同桌這件事情，不能只看你一個(gè)人的想法，也要考慮下另一位同學(xué)?！?

“這樣吧，我找個(gè)人把你現(xiàn)同桌叫下來(lái)，咱們一起商量怎么樣?！?

王溫茹就當(dāng)陳煦是默認(rèn)，辦公室找了個(gè)準(zhǔn)備離開(kāi)的學(xué)生，順便就把周頌宜喊了下來(lái)。

王溫茹開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“頌宜，陳煦同學(xué)說(shuō)自己不需要同桌，老師想了解下你的想法?！?

周頌宜沉默片刻。

等到再次說(shuō)話時(shí)，聲音帶上了幾分微不可聞的委屈：“我剛剛來(lái)到這兒，還不熟悉學(xué)習(xí)節(jié)奏?！?

周頌宜看了眼陳煦，又繼續(xù)盯著班主任說(shuō)道：“陳煦同學(xué)是第一，我想著和他做同桌既能激勵(lì)我學(xué)習(xí)又能請(qǐng)教問(wèn)題?！?

“我不知道陳煦同學(xué)不樂(lè)意?！?

王溫茹被周頌宜這一番話感動(dòng)得徹徹底底，小姑娘真愛(ài)學(xué)習(xí)，又乖又靈。

于是她又轉(zhuǎn)向陳煦這邊，想著怎么勸勸陳煦，安安穩(wěn)穩(wěn)地接受這個(gè)同桌。

深吸一口氣，王溫茹多少年積累的同學(xué)間互幫互助最終圓夢(mèng)大學(xué)，多年后相見(jiàn)抱頭痛哭結(jié)拜兄弟的勵(lì)志故事就打算奔涌而出。

陳煦卻又出乎意料地點(diǎn)了頭。

“老師?！?

“我需要同桌。”

王溫茹差點(diǎn)被自己的一口氣憋死，滿臉不可置信：“?。俊?

周頌宜也偷偷摸摸地看了陳煦一眼，腦袋里一團(tuán)亂麻。

隨后周頌宜很快就想明白了。

與其在這里聽(tīng)半天勸最終接受這個(gè)沒(méi)辦法改變的既定事實(shí)，倒不如趁早妥協(xié)，及時(shí)止損。

王溫茹緩了緩，喝了口養(yǎng)生茶：“那行吧，那就回去上自習(xí)吧。順便我也跟著上去，一會(huì)兒好讓頌宜同學(xué)做個(gè)自我介紹。”

周頌宜和陳煦就這樣一前一后回到了教室。

今天晚上發(fā)生的這兩件事，班里的人幾乎都眼熟了這個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生。

周頌宜被叫上臺(tái)做自我介紹時(shí)，臺(tái)下注意力十分集中，似乎都想要好好了解一下這位陳煦的同桌。

白嫩纖細(xì)的手指捏著粉筆在黑板上勻速移動(dòng)，停筆時(shí)，黑板上出現(xiàn)了三個(gè)漂亮的行楷。

周頌宜。

“大家好，我是轉(zhuǎn)校生周頌宜。很高興能夠來(lái)到高二七班這個(gè)大家庭，以后希望可以成為共同進(jìn)步的好朋友?！?

“謝謝大家！”

高遠(yuǎn)帶頭鼓掌，教室里瞬間掌聲雷動(dòng)。

周頌宜在一片掌聲中，在同學(xué)們帶著笑意的注視里走下臺(tái)。

坐到座位上，周頌宜翻開(kāi)書(shū)本，在每本重要的書(shū)上寫(xiě)下自己的名字來(lái)打發(fā)這節(jié)自習(xí)課的最后三分鐘。<script>chapter1();</script>