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“至凌兮，”楊老師找到這個名字頓了頓，“我找你來是想詢問一下你的初中成績。”

“老師，您沒有我的初中畢業成績單嗎？”

“看過了，但還想了解你平時的成績。”

“語文平均100分以上，數學110分以上，英語110分以上。”

“合著語文最差?”

“……”

面對老師得出的結論，至凌兮感到無言以對。

“那成，一周后還有個開學考試，希望你能考出個好成績，”楊老師偏頭直視至凌兮，“特別是語文。”

“……好的。”

雖然沒有底氣，但是她愿意一搏。

“嗯，就先這樣，你去吧。”

“是。”

至凌兮隨即回到班上，見李盈溪不在，黃依尚也不在，心想她們可能是上廁所去了，于是靜下心來繼續復習。

復習到一半又意識到一個問題，忙對黑金手環進行精神交流。

‘暝，你在嗎？’

【兮主。】

‘我想問一下李盈溪的好感度。’

【請稍等。】

【李盈溪當前好感度：5】

‘……怎么才5？’

【……】

‘能告知原因嗎？’

【好的，您現在還有三次免費查詢原因的機會。】

‘……’

【您為李盈溪說課代表那件事加了2點。和她哭加了3點。】

‘……哦。’

也就是之前在做無用功。

【兮主，還有需要查詢的嗎？】

‘沒了，我想問怎樣獲得查詢原因的機會？’

【只要目標人物對你好感度達到一定等級，即可獲得不定次數。】

‘比如?’

【達到第一等級20點增加一次。】

‘好的，我沒問題了。’

【暝去休眠了。】

對話結束，她卻覺得此行更加艱難了。

顯然，對方是看起來很好相處實則警惕很高的人。

只有把自己魅力提高才能吸引對方，加油！

于是至凌兮又開始復習。

接下來的一天都是各個科目的老師進行自我介紹，再談了關于自己這個科目的趣事。李盈溪聽得津津有味，至凌兮則在老師講課間隙復習到了許多知識點。黃依尚坐在后一排，閑散地聽著。<script>chapter1();</script>