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“怎么辦？”許時有些擔憂，那把琴對江運來說似乎很重要，不然他不會那么認真呵護它。

“沒事兒，我媽要是知道我還能教上小朋友，肯定會夸我，”江運見走不成，干脆兩腿一盤坐在地上，帶著其中一位孩子的手慢慢拉著小提琴，“他們只是好奇。”

他讓那個小女孩兒試過后，果然跑開了。

許時見狀，也學著坐下來，接過小孩遞來的魔方幫他擰著。

只是拼完一面后他就不會了，好在小朋友又去自己玩兒了，許時便盯著江運那邊兒看。

江運注意到，對著他笑了笑：“許時小朋友要不要來試試？”

這稱呼喊得他耳朵瞬間紅了。

許時起身動作頓住，剛準備回絕，江運就邁著步子過來，在他背后坐下來。

江運從后面攬著他，調整好姿勢，修長的手指覆上他的手，接著帶著他的手，緩緩拉動著琴弦。

兩人一琴還是有些困難，他因為手抖，中間應該是錯了幾個音，等一首曲子下來，他手心全是汗。

這次小朋友倒是沒有攔他們，因為老師喊他們一起去教室做活動了。

只是兩人臨走前，許時被一位頻繁看他的老師叫住：“你……是趙院長之前領養的那個孩子吧？”

許時微微一愣，點點頭：“是，請問您有什么事兒嗎？”

“有，有，老趙當時走得急，有些東西都沒來得及和你交代清楚，”老師眼圈有些紅，“你在這兒等著，之前來幾次我都沒碰見你，我也不好意思去學校找你，擔心給你添麻煩了。”

許時怔然：“好，我在這兒等著。”

在得知趙媽媽還給他留了東西時，說不上來的直覺席卷全身，但他并不害怕。

他現在很復雜，趙院對他很好，但是走了，所以他很傷心，可現在知道自己被記掛，苦澀中泛著點兒甜。

“你覺得會是什么？”許時鞋尖輕輕踢著江運的鞋，有些期待，“信？還是照片呢？我和趙媽媽有過合照的。”

江運配合地伸鞋讓他踢，和許時一起猜：“說不準呢？有時候人的直覺很神奇，感覺會讓我們大吃一驚。”

“真的嗎？”許時問。

那位老師看著他把東西打開看完后說道：“當然是真的，老趙放了很多年，本來想等你成年了心理承受力強再告訴你，誰知道走得這么突然，孩子，別太難過。”

許時看完后有種悵然若失的感覺，他不知道是怎么回去的。

他渾渾噩噩地被江運一路牽著回去，時間、空氣、別人的目光他都感受不到，唯有眼眶的酸脹感，還有蒙著他頭的衣服清香能感受到。

當他在宿舍內坐下，再沒有旁人時，眼淚再也止不住地流下。

院長媽媽給他留了什么呢？他親生母親的手機和一些證據，里面有很多他不曾聽過的話，還有關于被丟棄的真相——