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謝冠澤的腦海里卻忍不住自由發散：不知道學校的領導有沒有看到部長帶妝的模樣呢？還有那神奇的表情包？

部長似乎發現了謝冠澤走神了，瞥了謝冠澤一眼，涼涼的眼神看的謝冠澤立刻回過神來，端正態度認真聽講。

“除了基礎文化課，分科班繼續上，以培養生存技能為主。當然，寵物們野性不羈，規規矩矩上課坐不了多久，我們準備開個運動會，讓學生們交流一下感情。”

運動會？

謝冠澤若有所思，這個的確是大部分寵物的偏好，憑借本能就能參與，而且有助于讓被馴化的寵物重新撿起動物本能的野性。

侯方華亦是很驚喜，他的猴子一定最喜歡參加運動會了。

“好主意。”

“嗯，所以我們和學校領導商量，所有學生都上體育課，不過除了體育班，其他學生都只是一節課45分鐘。”

謝冠澤理解地點點頭，這就相當于是體育特長生和文化生上體育課的區別。

而且也不一定是體育生奪魁，也有猛獸樂意上其他課，比如那只熊先生就在廚藝班，而且老老實實的還很聽話。

“試行階段，一切都以學生們和諧發展為硬道理。”

說話間，下午的上課鈴聲再度響起，體育班開始上課，飛禽班和走獸班在東西兩邊的操場上集合。

部長對著兩人吩咐道：“讓胡老師和田老師都過來一下。”

胡老師是老虎老師，田老師是老鷹老師。

謝冠澤去叫老鷹老師，侯方華去叫老虎老師。

走到操場的時候，侯方華還瞅著走獸班的方陣自夸：“哎呀我家秀才真乖，瞧這立正稍息多端正，瞧這跑步的速度多優秀，生在古代肯定是武狀元！”

謝冠澤笑了笑，沒說話。

侯秀才站在那里時不時偷偷摸摸抓耳撓腮一下，像極了大圣，跟乖巧真沒什么關系。

幾個老師和領導站在走廊上聊著課程的事，聊著聊著，老鷹老師和老虎老師同時面色變了，朝著走獸班的方向看了過去。

“怎么了？”部長奇怪道。

一只兇禽一只猛獸，二者即使化為人形視力和聽力也超過人類太多，此時的表情有異，讓人忍不住懷疑是不是走獸班出事了。

老鷹老師呵呵笑了笑，看了一眼老虎老師：“沒什么，就是見識到了什么叫山中無老虎猴子稱大王。”

猴子？

侯方華心中一跳。

老虎老師面無表情：“我班上的那只猴子造反了，我剛走就在吆喝。”

侯方華弱弱地問道：“吆喝什么？”

老虎老師面無表情的重復：“同學們，老師不在了，嗨起來。”

侯方華：......

部長保持嚴肅態度，只是嘴角微勾。

謝冠澤已經控制不住自己情緒，只好扭過身偷笑。

老鷹老師面色又變了：“管好你班上那只潑猴，竟然打起我班上學生主意了。”

侯方華心跳加速：“她又做什么了？”