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可是人人也都知道，這年頭文學(xué)落魄，學(xué)士身份更落魄，總要成了博士才好尋求工作。破船尚有三千釘，對于多得無處落腳的年輕人來說，要是登上這艘昔日的巨輪，甭管頭等艙還是站票，好歹都算苦海里一處安身之所。

說不定這艘船能撐到自己上岸以后才沉呢？

在這種心態(tài)的影響下，報考文學(xué)系的人并不在少數(shù)。

2117艙里的考生，就都是為這個而來的：同時訂閱自習(xí)艙月卡加該艙綁定的文學(xué)系列“名師典藏”影像，套餐價，可以打七五折。

也就是說，這間自習(xí)室里，所有人都在學(xué)同一段課程。

……只是不知道他們進(jìn)度如何。

*

云獵分出一只耳朵聽著課，微微側(cè)頭，掃了一眼前后的座位。自習(xí)位設(shè)計成“l(fā)”形狀，長邊是供學(xué)習(xí)用的，三面設(shè)著隔板，隔板上有置物架與書立，形成一個較為私密的學(xué)習(xí)空間；最左側(cè)向外橫出一道短邊，像是飛機(jī)上的小桌板，正對著教室盡頭的講臺。需要聽課的時候，轉(zhuǎn)過來就能觀看影像。

過道那頭，有人在液晶板上飛快地寫著什么，有人像她剛才那樣將手按在桌板側(cè)邊的快進(jìn)鍵上，有人翻書，有人趴在隔板上小聲交談，也有人低著腦袋打游戲。她前面的位置空著，只有一杯咖啡散發(fā)著裊裊熱氣，擺在攤開的書旁邊。

看起來和現(xiàn)實世界里沒什么兩樣。

不，應(yīng)該說，比現(xiàn)實世界還要好得多。畢竟在云端運算而出的虛擬空間里，不需要房租、不需要水電，月卡的價格比真實圖書館要便宜許多。只需要一個全息艙，加上少許維生液，就可以支撐一個考生日以繼夜地學(xué)習(xí)下去。由于一切都用虛擬數(shù)據(jù)生成，哪怕是偏愛傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的人，也能用非常低廉的價格買到紙做的本子和書籍。

更妙的地方在于，盡管自習(xí)空間是共享的，但是課程影像可以直接生成一對一的定向傳輸信號。也就是說，訂閱了影像的人，想從哪開始、想在哪暫停、想要幾倍速播放、想什么時候?qū)W習(xí)，都是自由的，彼此互不干擾。相比起所有人都必須按照一個步調(diào)聽講的真實課堂，這種方式要方便得多。基于這種原因，自習(xí)艙總是人滿為患，聽說已經(jīng)一躍成為云端最受歡迎的空間了。

而現(xiàn)在，這么多人眼里的講臺，還會是同一個樣子嗎？

也會碰到同一個bug嗎？

就算是以云獵的韌性，高強度連續(xù)學(xué)了七八個小時后，也忍不住有些走神了。她晃了晃腦袋，把這些氣泡般浮起的雜念搖出去，掃了一眼視野右上方的電子數(shù)字。

都已經(jīng)19:07了……

聽完這節(jié)就休息一下吧。

*

“魏齊帝曹芳繼位后，曹爽集團(tuán)與司馬懿展開激烈斗爭。在如此動蕩的歷史背景下……”

后方窸窸窣窣的聲音不斷傳來，像是有人在壓著氣聲說話。這種公共信號無法屏蔽，云獵只能強迫自己將注意力集中在影像上，和老師對視。只是那種動靜越來越大，像風(fēng)吹海浪，一波波擴(kuò)散開來，讓人本能地覺得不對勁。

“從‘薄帷明月’的美景，引申到‘徘徊何見’的詰問，他們將詩歌與玄理結(jié)合，寄托對人生的詠嘆……”