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到了中午放學的時間，化學老師踩著下課鈴的鈴聲沖進了教室，以迅雷不及掩耳之勢打開多媒體，沖正在收拾東西準備放學的學生說，“耽擱大家十分鐘的時間，我想到有一個知識點近期一直都沒復習，但這次化學命題是一中的那幾位特級教師來負責，他們特別喜歡考察這個。大家都來跟著我過一遍！收拾東西的都停一下，張一鶴，我說你呢！趕緊坐下！”

這一通操作把正在教室里給學生答疑的生物老師嚇了一跳。

化學老師這時候才發現生物老師也在，沖生物老師笑了一下，打開word就說，“兩分鐘的時間，大家把這道題目給看一下，然后我們直接講這道題考察的知識點以及破題思路技巧哈。這道題考察的東西不算難，但比較冷門，屬于考綱上有要求，但高考命題組從沒考過，但一中那幾個命題老師特別喜歡顯擺嘚瑟的內容，除了一中那幾個特級教師之外，基本上沒有化學老師愛講這些東西，但為了讓大家在這次神仙打架一樣的全市統考中不占劣勢，我給大家開個小灶啊！”

學生們都開始低頭動筆，一時間，教室里滿是筆劃在紙上發出的颯颯聲。

喬知予看見那道題的題干時，最開始也愣了一下，她總覺得題干中藏了一些自己沒發現的東西，回頭又看了一遍題目，直接將‘隱藏題干’給揪了出來，就如同是扯著藤蔓拽出了瓜，命題人的那點小心思瞬間就變成了糊弄人的拙劣手段。

她在紙上動筆寫了幾步，推導出完整的答案來，然后便歪著頭看張一鶴在那兒抓耳撓腮。

這次換上她來‘冷嘲熱諷’了，“啊，張道長，這么簡單的題目，你還猶豫啥？難不成出去繼承了個道觀考了個道士證，連這么基礎的東西都給忘了？”

張一鶴沉在老師設置在這道題目中的障眼法里，就是出不來。

他聽到喬知予喊他張道長，呵呵一聲，把筆往喬知予面前一推，“喬妖精，你會？要是不會就別在這兒找刺激，不然小心道爺我收了你。”

喬知予冷笑，“我就是會，怎么著？”

“你要是會，之后你的一日三餐我都給承包了！”

喬知予飛快地抓起張一鶴的筆，在張一鶴的草稿上圈了兩個題干出來，然后寫了一個催化劑的名字，張一鶴的眼睛瞪得滾圓。

喬知予丟下筆，功成身退，“你說的啊，一日三餐都給我承包了。我的要求也不過分，承包到高三結束就行。”

水平在同一個頻道的人之間互相講題就是這樣痛快，只要你稍稍點一下，對方立馬就明白了，說不定還能舉一反三。

如果水平不在同一個頻道，還用喬知予給張一鶴講題的這種方法，那絕對是雞同鴨講的車禍現場。別說舉一反三了，她舉十都不一定能夠得到一個靠近答案的反饋。

張一鶴怨念滿滿地看了喬知予一眼，心服口服。

“難怪化學老師要單獨拎出來講，這種只在課本的下標注釋欄里出現的冷門知識點，正常人一般都不會看。就算看了，也不一定能從這些題干中聯想到這一茬。”

張一鶴給喬知予比了個大拇指，低聲說，“牛逼啊，喬妖精。”

喬知予揚了揚下巴，正打算抬頭看一下講臺上的化學老師，就見化學老師不知道什么時候已經站到了她跟前，正瞪著倆大眼睛看她，嚇得她險些后仰摔倒在那一堆她買給張一鶴的書上。

“喬知予，你是麻雀精修成人形了么？嘀嘀咕咕個沒完！讓你做題呢，不是讓你在這兒展示個人才藝秀！趕緊看題！幾個月不來上課……你的化學成績要是退步了，化學課本給我抄一遍！”

張一鶴就在喬知予旁邊開始嘿嘿嘿地笑。