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看著桌面上三本書(shū)，還有明顯能感覺(jué)到自己能控制的那部分精神力損耗過(guò)度，她淡定的摸了顆糖塞進(jìn)嘴巴里。

“和我去一趟辦公室?！痹屏茸叩介T(mén)口，輕敲了一下她的桌子。

安靜的起身跟上云寥，走在云寥的身后，江落宸多半知道云寥叫她出來(lái)是要說(shuō)什么。

指揮系一班的教室里，其他人都沒(méi)注意到少了兩個(gè)人。

第21章

這個(gè)時(shí)間辦公室里沒(méi)其他的老師，云寥讓她隨便坐。

“這幾天過(guò)的還好么，有沒(méi)有什么地方感覺(jué)到不適?！?

“謝謝老師關(guān)心，我過(guò)的很好，沒(méi)有碰到什么問(wèn)題?！苯溴奉h首，微笑著看他。

“額頭上的傷還好么?！?

“基本上已經(jīng)好的差不多了?！彼f(shuō)的是實(shí)話(huà)。

額頭上的傷口在這個(gè)時(shí)代神乎其技的藥物幫助下，早兩天前就愈合結(jié)痂，現(xiàn)在連傷痕都沒(méi)留下。

云寥看著她好一會(huì)兒，帶著笑容有些感慨。

“江同學(xué)還真的是淡定，明明現(xiàn)在周?chē)囊磺袑?duì)你應(yīng)該是最陌生的，卻沒(méi)有一點(diǎn)慌亂。”

“難道精神力強(qiáng)大還有這樣的作用？那可真的要研究研究了。”云寥會(huì)覺(jué)得詫異是很正常的事。

江落宸從頭到尾表現(xiàn)出來(lái)的都不像是失憶，失憶的人不管怎么掩飾，肯定心里會(huì)有迷茫。

但是她沒(méi)有。

知道自己來(lái)處，又怎么會(huì)感覺(jué)迷茫，即便這個(gè)世界的一切對(duì)她來(lái)說(shuō)非常陌生。

“學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有影響?！睕](méi)等她回答，云寥又問(wèn)。

“我想沒(méi)有。”

云寥若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，想想這幾天江落宸出院以后的表現(xiàn)，的確沒(méi)看出在學(xué)生上她表現(xiàn)出什么不同來(lái)。

還是一樣的進(jìn)展迅速，包括今晚精神力銘刻的時(shí)候。

醫(yī)生也說(shuō)了江落宸的精神力并沒(méi)有受到傷害，和入學(xué)時(shí)候的身體檢查報(bào)告比對(duì)一下，出現(xiàn)不同的數(shù)值差異可以忽略不計(jì)。

“你覺(jué)得班級(jí)里的同學(xué)怎么樣?！痹屏鹊恼Z(yǔ)氣輕松，不知道為什么問(wèn)了這么個(gè)問(wèn)題。

因?yàn)榻溴番F(xiàn)在是‘失憶’的狀態(tài)，所以她不知道云寥現(xiàn)在和她聊天的態(tài)度，和之前入學(xué)時(shí)見(jiàn)她沒(méi)有什么不同。

“都很友好。”

“那就最好了，不過(guò)以你的實(shí)力他們大概也不敢欺負(fù)你，精神力上被壓制的感覺(jué)可是讓人很討厭的?！?

“一直帶著抑制器？怕控制不??？”云寥只有在剛才感覺(jué)到了她的精神力，其余的時(shí)候都要以為他這位學(xué)生沒(méi)有精神力了。

“嗯。”云寥說(shuō)的是一個(gè)原因，另外一個(gè)原因是她帶上抑制器以后，能耳朵清凈一些。

精神力的感應(yīng)范圍太大，總有些不想聽(tīng)的話(huà)也會(huì)自動(dòng)的接收，她那控制手法時(shí)靈時(shí)不靈的，讓她頭痛。

之后云寥又問(wèn)了她幾句，多半是和訓(xùn)練、生活有關(guān)的。

“你的學(xué)習(xí)能力連我這個(gè)老師都不知道該說(shuō)什么，如果失憶影響到這一方面，記得來(lái)找我?！?

“我可是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，有義務(wù)幫助每位同學(xué)學(xué)習(xí)。”云寥叮囑著，臉上流露出微笑來(lái)。

“多謝老師?！彼涝屏戎傅牟皇乾F(xiàn)在，大約是三個(gè)星期后正式開(kāi)始的那些課程。

作為一個(gè)從相比較起來(lái)，大約是這個(gè)世界幾千年前來(lái)的老古董。有些時(shí)候就