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自從說出這個承諾后，嚴濱就有些許的后悔，他怕陳諾知道真相后失望。

然而這當然是他想太多，因為他的同桌的注意力正完全放在另一件事情上。

已知條件一，嚴濱對自己很耐心，而且只給自己講題；已知條件二，嚴濱在中毒以后對著自己十分親密，還喊老婆；已知條件三，嚴濱目前單身，沒有女朋友。

綜上條件可得，嚴濱喜歡我。

陳諾在床上輾轉反側，一想到這個可能性，便高興得夜不能寐，內心充滿喜悅之情，過了會還爬起來看了兩道數學題。

看得困了，又把草稿紙翻了個面，先寫三個點代表解題過程的“因為”，然后寫：嚴濱喊我老婆，醫生說嚴濱把我錯當成了他的女友。

第二行寫，嚴濱沒有女朋友。

最后行又是三個點，代表“所以”，寫出論證結果：嚴濱的老婆，就是陳諾本人。

真有人會特立獨行喜歡笨蛋嗎？陳諾看著自己嚴謹的論證過程，雖然將信將疑，但又想到生物課學過的一個詞匯，物種多樣性。

理科之神似乎短暫地降臨了他的頭腦，讓他思維踴躍，靈感迸發，給了他很大的信心，讓陳諾從前幾天那個心情低落的笨蛋重新變回了開朗自信的笨蛋。

即便第二天就是期末考試，他仍舊心情很好，還特意先跑到嚴濱面前，給人加油鼓勁了通，手舞足蹈說了堆“相信你能第一名！”之類的鬼話，然后美滋滋收拾完自己的東西去考場了。

嚴濱表面很冷淡克制，連陳諾最后的“再見”也沒回復，只說了句：“謝謝。”

實際耳朵又如同遭受灼燒般紅，等人走遠還輕輕嘆了口氣。

在有些許不明不白曖昧的氛圍中，期末考試周風平浪靜地結束了。

老師講評完試卷宣布放學，意味著暑假正式開始。關系好的同學都約著網上聯系，之后出去玩。

鬧哄哄的教室里，陳諾小心地收拾起自己的試卷和答題卷。這次數學考試倒數第二題的解法，嚴濱上次恰好給他講過。借著隱約的印象，他賺了不少過程分，最后分數十分美觀。

嚴濱整理著老師發下的卷子，感覺到一道發亮的視線正望過來。他以為陳諾是要繼續剛才的感謝致辭，對方卻說：“暑假我可以找你玩嗎？”

求之不得。嚴濱點點頭：“好的。”

“還有呢，你還有個東西沒告訴我！”嚴濱不說話，陳諾以為他不記得了，眼巴巴地湊近了提示，“兔子，是怎么來的？”

嚴濱已早就將東西準備好了，但此時此刻要遞出去，仍舊緊張。他先是偷偷捏了兩下毛線兔子，然后從包中拿出了個紙袋，遞給陳諾示意打開：“送給你。”

陳諾誤以為是什么打開獲得提示之類的游戲規則，他像電視上的綜藝節目那樣，把手伸進袋子里，說：“好，我要揭曉謎底了——”

然后，觸碰到一片柔軟的質地，拿出了一只毛線小狗。

小狗身體是白的，翹著兩只黑色耳朵，臉頰有兩小坨腮紅，身上還被套了件黃色的毛衣。