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麥克坐在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭，“說的也是，被雄英退學(xué)的學(xué)生重新回到雄英，這樣的事情別說是橡皮頭的班級(jí)，就算是雄英歷史上都沒有過。”

“那個(gè)孩子根本沒有絲毫作為英雄的品質(zhì)。”相澤消太聲音極冷，“他是這批學(xué)生里最有問題的一個(gè)，他的性格和價(jià)值觀太危險(xiǎn)，這是對(duì)這個(gè)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，歐爾麥特，你身為第一英雄應(yīng)該明白這多重要。”

為了根本說不清楚道不明白的“希望”直接下手?jǐn)_亂整個(gè)考場(chǎng)，就算是最后因?yàn)樾疫\(yùn)個(gè)性不是他動(dòng)的手，但他有這樣的心思是完全可以確定的。

沒有作為英雄的信念，也沒有絲毫救助別人的念頭，反而追求虛無縹緲的東西，完全不合格。

“我知道這個(gè)想法可能有些讓人憤怒，但是我也沒有辦法了。”歐爾麥特嘆了口氣，“現(xiàn)在的話，你們應(yīng)該終于看到狛枝少年個(gè)性的威力了。”

“就像是我說的那樣，這種個(gè)性不只是會(huì)造成他本身的極端幸運(yùn)，還會(huì)造成周圍人讓人無法理解的不幸。”

而最讓人覺得可怕的是，狛枝凪斗對(duì)這一切都習(xí)以為常，也就是說，這種事情在他的人生中發(fā)生的次數(shù)相當(dāng)多，多到他已經(jīng)習(xí)慣了。

“所以呢？這和你讓他進(jìn)入雄英有什么關(guān)系？”相澤消太在考核事件后便對(duì)狛枝凪斗相當(dāng)?shù)钟|，更別說讓一個(gè)被他親自開除的學(xué)生回到雄英。

歐爾麥特緩慢的深呼吸兩口，接著這才開口，他的聲音嚴(yán)肅，應(yīng)該是想了很久后才確定了要說的話。

“我讓狛枝少年來雄英并不是為了讓他當(dāng)英雄，而是為了壓制住他的個(gè)性。”歐爾麥特道：“如果連雄英都無法壓制住他的個(gè)性，到了現(xiàn)實(shí)中，你們能想象會(huì)發(fā)生多大的災(zāi)難嗎？”

眾人愣了一下，對(duì)于這個(gè)問題他們倒是沒有思考過。

“如果是這樣的話，他生長(zhǎng)到這么大，也沒有出過問題，歐爾麥特你是不是緊張過頭了。”午夜坐在桌子邊緣疑惑的看著歐爾麥特。

“看樣子你們完全不了解他之前的事情。”歐爾麥特臉色一言難盡，“在收養(yǎng)他之后我?guī)缀醪粫?huì)讓他獨(dú)自出門，因?yàn)槭邪司艜?huì)遇到事件，被綁架成為人質(zhì)這樣的事情相當(dāng)常見。”

根津校長(zhǎng)搖了一下尾巴，“事件？你說的是我們上次去餐廳遇到的事件嗎？”

“差不多。”歐爾麥特臉色難看，“他已經(jīng)對(duì)這種事情習(xí)以為常了，這僅僅只是日常而已，如果他一旦想要做什么事情，我害怕造成的后果會(huì)無法挽回。”

“我不想冒這個(gè)險(xiǎn)。”

歐爾麥特聲音里帶著一點(diǎn)堅(jiān)決，比起被通知狛枝凪斗被退學(xué)，說起他的個(gè)性才是歐爾麥特苦惱的點(diǎn)啊。

幾位老師對(duì)視一眼，這樣的稀有個(gè)性相當(dāng)少見，尤其還是幸運(yùn)這種無法控制無法預(yù)測(cè)的東西，歐爾麥特這樣謹(jǐn)慎確實(shí)是正確的。

“如果再次發(fā)生這樣的事情怎么辦？”相澤消太雖然有些松動(dòng)但還是不希望狛枝凪斗回來，“A班被全員開除其中有他一部分原因。”

“我也考慮過這樣的問題，所以我決定了，我會(huì)來一起看住狛枝少年。”歐爾麥特眼中帶著堅(jiān)定的光，“校長(zhǎng)先生，之前你邀請(qǐng)我任職雄英教師的承諾還算數(shù)吧？如果有我在的話，狛枝少年應(yīng)該會(huì)收斂一些。”

根津校長(zhǎng)有些驚訝的看著歐爾麥特，倒是沒有想到他會(huì)為了一個(gè)少年加入雄英。

“既然說到這個(gè)份上了，那我也沒有什么意見。”根津校長(zhǎng)晃了晃腳，“在我覺得，少年們沒有絕對(duì)的壞人，就算是狛枝，他可能也只是在某些方面執(zhí)著了一點(diǎn)。”

相澤消太冷哼一聲，“控制個(gè)性你應(yīng)該去專門的事務(wù)所，而不是雄英，但如果是狛枝的話，他的個(gè)性控制點(diǎn)……應(yīng)該是他的心意。”

麥克聳聳肩，“橡皮頭還是那么容易心軟。”

“閉嘴。”相澤消太瞪了麥克一眼，“明年的開學(xué)季，狛枝如果能夠自己考進(jìn)來的話，我就同意。”

根津校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就這樣吧歐爾麥特，如果按照相澤老師說的那樣，狛枝如果真的能夠在下一年不造成任何事端考入雄英，那么我會(huì)為他加一個(gè)不計(jì)入學(xué)校檔案的位置，如何？”