孟京梨提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

阿原老師突然走下來(lái)，倚靠在陳雨非的桌邊。

“雨非同學(xué)有什么問(wèn)題嗎？”

陳雨非問(wèn)道：“阿原老師，為什么學(xué)校突然舉行選拔考試呢？”

阿原老師正色道：“近期有一個(gè)秘境被觀測(cè)到即將開(kāi)啟，時(shí)間最近就會(huì)在今年年底，稍遲一點(diǎn)也不會(huì)晚過(guò)明年中旬。你們得提前做好準(zhǔn)備。”

“關(guān)于秘境的具體信息，預(yù)計(jì)下周會(huì)舉辦一次全校講座。到時(shí)候會(huì)告訴你們的。”

……

夜深人靜時(shí)分，林黎坐在案幾前試著用陣法串聯(lián)自已的“器械生態(tài)系統(tǒng)”。他已經(jīng)熬了一周多，前幾天才剛剛把之前欠的作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。

如果這兩天不弄完，修煉的事情又要往后推遲。在這樣頂尖的學(xué)校，不進(jìn)則退，他耽誤不起。

只是長(zhǎng)期的熬夜，使得他的眼睛有些花。林黎有些疲倦，搭建陣法的思路更加滯漲。

于是林黎出了門，在小院子里的石凳上坐下閉眼休憩。涼涼的夜風(fēng)一陣一陣吹拂過(guò)他的面部，不得不說(shuō)真的很醒腦。

一樓的澡房門忽然開(kāi)了。里面溫暖明亮的燭光乍泄出來(lái)。林黎不自覺(jué)地睜眼看過(guò)去。

程弋半裸著上身，從澡房里出來(lái)。一頭濃密的黑發(fā)濕漉漉地垂下肩來(lái)。程弋手里拿著一方布帕，正擦拭著頭發(fā)。

一眼看見(jiàn)林黎坐在院里，程弋不自覺(jué)慢下動(dòng)作。

林黎猝不及防地和程弋對(duì)視，臉蛋忽然“騰”地?zé)崃似饋?lái)。然后手忙腳亂地站起身，逃也似的跑回了房間。

程弋頓在原地，眼睛遲緩地眨了眨。隨后僵硬著四肢上了樓。

林黎捂著臉坐在桌邊。腦海里，程弋的身體不斷地閃回。

健壯的身軀、肌肉飽滿的手臂，剛才分明站得很遠(yuǎn)，黑夜里理應(yīng)看不太清的細(xì)節(jié)，這會(huì)兒都在腦子里涌現(xiàn)。

林黎懊惱地敲了幾下頭。紅著臉自暴自棄地對(duì)著桌上的物什亂組……一通胡亂操作后，腦回路總算走向正道。認(rèn)真地核對(duì)改善起來(lái)。

接近黎明時(shí)分，林黎房間里的燭火終于熄滅。

程弋拴上窗檻，躺回了床上。

第二十九章 毀書事件

一大清早，林黎的右眼就開(kāi)始狂跳。他的內(nèi)心不由得升騰起了一股不祥的預(yù)感。

泰山成舍的小報(bào)刊載了一則八卦新聞。

消息來(lái)源是某個(gè)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，人在后山新生入學(xué)試煉場(chǎng)附近修煉時(shí)，起身發(fā)現(xiàn)了一堆被毀壞的書籍。書封刻印來(lái)自學(xué)校的圖書館。

而被毀壞的書籍正是林黎前段時(shí)間從圖書館借閱的書籍！

林黎從竹林去教室的路上，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人在偷偷看他，比之從前在學(xué)校里更甚。

可至少，之前的打量并不帶有惡意。而現(xiàn)在……

林黎從小到大的經(jīng)歷不能說(shuō)毫無(wú)波瀾，簡(jiǎn)直跟毫無(wú)波瀾沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。