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校園戀愛怎么說呢？

完全、簡直就是一個太棒的體驗了！

在明功山上確定關系之后，程鴻漸和周舟之間的氛圍就有些不一樣了。這樣的校園戀愛溫暖的就像是夏日的太陽，直球式的溫暖，又會有暗搓搓的小小驚喜，不論如何都是極其美妙，而確定關系之后的程鴻漸真的是和他外表完全不一樣，他的禮貌的疏離一致對外，對周舟這個內人就只剩下溫和體貼。

他會起個大早給周舟買早飯，然后送到寢室樓下，周舟有課的話，他會陪著周舟去上課，他的gpa優秀到不需要刷，也早早就提交了申請，前段時間補充了材料，現在剩下的就是等待，所以他幾乎陪著周舟一課不落的上中文系的課。

中文系男生本來就少，宛若百花中長著幾棵瘦不拉幾的孤苗，程鴻漸人高馬大一身硬朗的理工科氣質坐在其中，便很是明顯，好幾次中文系的教授們都忍不住盯著他看了又看。

古典體詩詞寫作課程的教授是位老先生，每一次看到程鴻漸，都笑著吟誦一首關于愛情的詩文，惹得在座的學生都遞來揶揄的笑聲，程鴻漸倒是不動如風，甚至還會在正式上課后，壓低聲音對周舟說：“今天這詩寫的真好，就是我想對你說的，古人真是厲害。”

每每他這么一說，到了夜里時，周舟就忍不住掏出本子把老先生那句詩歌記下來。

第一首是山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

第二首是關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

第三首是有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。

第四首是玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。

第五首是兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

……

等到老先生說這句朝朝暮暮時，周舟卻沒有再笑，她低著頭不讓程鴻漸看到自己的表情，作為一個標準的文科生，周舟幾乎在教授吟誦這句的第一個字時，便想到的這首，她的共情能力并不弱，一下就聯想到了她和程鴻漸之間的關系。

他們沒有長長久久時，唯有此刻的朝朝暮暮。

教授只是例行公事一樣的吟誦了這么一句，程鴻漸皺著眉聽完后，看著低垂著腦袋的自家女友，忍不住還是摸了摸她的頭，像是安慰又像是感慨，“我還是喜歡這首詩前面那句，金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”

程鴻漸的聲音壓低著，念著詩又好聽又深情，周舟抬起頭，收拾好自己的情緒，微微一笑，“你古詩學的不錯。”