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而后又緊跟著不解道：“這一條路怎么都沒人？好安靜。”

陳秋怡指了指前路：“今天明月家在辦滿月宴，這附近的人應該都去看她弟弟了。”

王明月也是同在六班的另一位女同學。

“你們要一起去嗎？”

“我們？”穎洛有點錯愕。

“明月的爸爸專門開了一個宴桌給我們同年紀的小孩坐，都是我們班上的人。”

莫錦溪感覺不妥：“可是我們沒有被邀請。”

他們甚至和班里面的其他同學都不算熟。

陳秋怡抬手扯掉了手機插孔內的耳機線，通話音立即轉換成免提。

“──你們能來嗎？”

音響處傳來的是王明月的聲音，光聽語氣就能感覺出來她不排斥他們，并且有歡迎的意思。

“這一桌只有我們班的同學，要一起來嗎？”

莫錦溪轉過腦袋去看穎洛，似在詢問他的意見。

“走吧？”少年試探問道。

他倆的性格好動、合群、善于結交新朋友。

這也是為什么他們很希望能搞清楚六班的霸凌事件到底是真的還是謠言。

可惜最后也沒能找到答案。

自從知道交易所停業(yè)的那天起，他們便達成共識，不再盲目尋找事情的真相，而是改用主觀自我意識去判斷對方是否友善。

莫錦溪騎車跟在陳秋怡的自行車身后，行駛速度不到二十五。

所幸這一路都是直行，要不然以她剛上路不久的車技而言，真不敢保證穎洛的安危。

少年將下巴靠在她的肩上：“那我們是不是要給王明月她弟弟包個紅包？”

“你帶紙鈔了？”莫錦溪回想了下，正好前幾天莫佺給她留了幾張鈔票在車箱內。

穎康在鎮(zhèn)上買菜都是用的現(xiàn)金支付，便提醒穎洛出門的時候最好帶上錢包。

“我應該帶了三百多。”他當時被莫錦溪催得著急，匆匆塞了幾張百元鈔就出了門。

“那我們兩個湊六百？”

“行。”

他們倆對待錢財從來是該花就花、不該花不花的性子。

兩個家庭的教育在這方面相差不大，零用錢就是由孩子們自己自由支配的錢。

父母不哭窮、不抱怨自己的辛苦、不埋怨孩子的存在。

顧碧經(jīng)常告訴莫錦溪在外別想著給她省錢。有句話她常掛在嘴邊說：“媽媽所有的房子跟錢以后都是要留給你的。”

所以莫錦溪對待花錢這件事，從未有過罪惡感。

不過隨分子倒是第一次。

說六百是因為以往她見顧碧給親戚家小孩包的紅包錢總是以六張百鈔為底往上迭加。

“穎洛。”她有些乏地朝左移動著脖子，不想和他靠在一起。

“我看你還是學一下騎車吧。”方便以后兩個人輪流當司機。

“你教我。”

莫錦溪：“……”<script>chapter1();</script>