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“拒絕干什么？感覺也挺有意思，你說萬一畫室里還有去年跟我一起集訓(xùn)的同學(xué)，今年見到我成了他們的老師，不是很好玩嗎？”

唐寧點(diǎn)頭，聽秦施彰這么說，他其實(shí)也有點(diǎn)想要看這個熱鬧的興趣。

“正好你可以給他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”簡智見兩人這般說，覺得也算是談妥了，給了站在一旁半天沒開口說過一個字的謝暉長一個眼神。

謝暉長意味深長地回了簡智一個笑容。

雖然收不了這個徒弟，但是既然在簡智的畫室任職，他可不就能夠順理成章地看看唐寧如何作畫，并且以這個機(jī)會為話題與唐寧展開探討。

唐寧或許沒有選擇純藝，但是只要還在作畫，謝暉長就能夠與唐寧以畫會友。

“你那在這工資上可不能虧待我這倆學(xué)生。”

付澤有了唐寧和秦施彰的肯定態(tài)度，適時也可以去跟簡智好好談?wù)剝r(jià)格。

“那肯定的。”簡智笑道：“你還擔(dān)心我苛待他倆不成？別說你特意說了這話了，就算你沒說，有謝會長盯著，你還擔(dān)心這個？”

簡智說完還不忘補(bǔ)上一句：“就算你倆沒盯著我，我也不可能苛待他們。”

這話算是被簡智說妥帖了，付澤想要打趣兒都沒地方下嘴。

這幾人湊在一起就像是活靶子，每個人各有各的出彩之處，湊在一起之后，不少想要趁著茶歇時候搭話的人更多。

因此免不了有人注意到和付澤、謝暉長幾人站在一起的唐寧和秦施彰。

“那倆小孩是誰帶來的？謝會長還是付老師？”

“應(yīng)該是付老師，我跟付老師前后腳進(jìn)的會場，那倆應(yīng)該是他的學(xué)生。”

另一邊，兩個想要跟付澤搭話，聊聊付澤上一次的個展的學(xué)生，端著飲品，相互交談著。

他倆的老師一直在跟他們強(qiáng)調(diào)，來了之后不要一直惦記著吃，多交流，他倆到現(xiàn)在除了喝了幾口水，還什么都沒吃下肚。

同樣也是第一次參加這樣的研討會，雖然他倆的老師提前說過這次的會議很輕松，沒有那么嚴(yán)肅，來的人大家都還是比較熟，讓他倆放松些，但他倆仍舊有些緊張。

原本其中一人從看到付澤的時候就想要搭話，但礙于一直沒找到機(jī)會，現(xiàn)在連謝會長都與付澤站在一塊兒，他就更不敢湊過去搭話了。

“付老師的兩個學(xué)生可真是幸運(yùn)，有付老師牽頭，連會長都不用自己去想辦法接觸。”

“是啊，而且總感覺他倆還非常年輕，像咱倆這種被放養(yǎng)的，導(dǎo)師哪里想得起幫我們引薦一下。”

“我們導(dǎo)師也不錯了，不然哪里有機(jī)會參加這次的會議？”

“你就是太容易滿足。”

兩人說著，實(shí)在有些饞了，放棄了去搭話，決定先滿足口腹之欲。